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FINALIZA LA ESCUELA DE VERANO

Hemos finalizado nuestra escuela de verano 2020. Con todas las dificultades que ya hemos ido contando hemos dado respuesta a las necesidades de las personas que han participado en ella.

Ha sido muy intensa, compleja de desarrollar pero creemos que muy productiva. Se ha suplido con imaginación y esfuerzo las dificultades de relación más directa.

Se ha procurado ante todo salvaguardar la salud, se ha trabajado en pequeños grupos y se ha hecho un esfuerzo muy grande para que sea divertida y atractiva, creemos que lo hemos conseguido. En cualquier caso aquí os presentamos parte del trabajo final en forma de vídeos y fotos

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EDUCANDO EN LA SOLIDARIDAD

En el IES AL ÁNDALUS, desde el programa Innicia, coordinado por la profesora Patricia Valverde López, han trabajado la educación en valores durante este curso haciendo hincapíe en la solidadaridad. Dentro de este proyecto y, a pesar del COVID-19, el alumnado del Programa Específico de la Formación Profesional Básica y del Aula Específica del IES Al-Ándalus han estado recogiendo dinero para aportar a causas que lo necesitaran.
Este curso habían recogido 500€ gracias a distintas actividades como la venta de pascueros de Navidad y brochetas de chucherías el Día de los Enamorados, etc. Este curso se decidió que el dinero fuera para la Asociación Almería Acoge y la directora del centro Doña Sandra Lardón hizo entrega del dinero a D. Juan José Castillo presidente de la Asociación.
Para nosotros es importante el dinero, por supuesto, más este año que están apareciendo muchas personas con muchos problemas económicos, pero es más importante aun la educación en valores, la educación en la solidaridad, en compartir con los demás, por eso aplaudimos con entusiasmo este tipo de actividades donde se acerca una realidad que muchas veces no se conoce y se va enseñando a hacer pequeñas actuaciones para mejorarlo. Enhorabuena a los chicos y chicas y a las profesoras implicadas. Muchas gracias.

SEMANA DE VALORES EN EL COLEGIO DEL MILAGRO

Almería Acoge colabora con el Colegio del Milagro en el desarrollo de su proyecto de Erasmus Plus “ACTIVE KIDS FOR A BETTER FUTURE”. En esta semana que están haciendo, algunas de las actividades tienen como finalidad desarrollar e incentivar en el alumnado valores de ciudadanía, voluntariado, respeto a los derechos humanos y responsabilidad social y medioambiental. En este marco hemos presentado nuestra asociación, y hemos dado respuesta a las múltiples preguntas que los alumnos tenían sobre las migraciones, el voluntariado, etc.

En esta ocasión ha estado presente Hadji, con un amplio recorrido en la Asociación como voluntario y trabajador de la Fundación Cepaim. Con su propia experiencia de migración y su incesante trabajo con los migrantes que vienen, especialmente los subsaharianos, ha aportado una gran y profunda información al alumnado de cara a entender la complejidad de las migraciones y del voluntariado.

Agradecemos al colegio el darnos la oportunidad de ayudarles en el desarrollo de valores de ciudadania tan importantes en estos tiempos.

RUGBY ALMERIA Y TALLERES PUCHE

En estos días se han desarrollado algunas actividades que nos parecen muy interesantes ya que por un lado abren El Puche a la ciudad y por otro la ciudad se acerca a este barrio a conocer y colaborar con su gente.

En este sentido se ha realizado una actividad con el URA (Unión Rugby Almería). Como ya hemos dicho muchas veces, desde la Asociación Almería Acoge creemos que el deporte es una gran herramienta para fomentar en los más jóvenes valores positivos, tanto para ellos como para la sociedad en general. Por ello, el equipo de El Puche se puso en contacto con la Unión Rugby Almería, con la cual comparte esta idea de deporte como herramienta de cambio y que se ofrecieron encantas a colaborar y a que esto no quede en una actividad puntual.

Nos visitaron en el taller algunos jugadores y miebros de la Unión Rugby Almería que conocieron , los cuales les explicaron a los chicos las reglas del Rugby y los valores que desde la Unión pretenden fomentar, como son el respeto, la igualdad de género y la inclusión. Además de esto, prepararon un pequeño entrenamiento para nuestros chicos en el que pudieron practicar algunas habilidades necesarias para este deporte y disfrutar de un muy buen rato.

Desde aquí queremos agradecer a la URA su colaboración e implicación y desear que se alargue en el tiempo.

Por otro lado los talleres que se van desarrollando en el IES RIO ANDARÁX, están dando sus resultados. Son una apuesta para lograr la transformación del barrio. Sabemos que es necesario aunar fuerzas y trabajar coordinados con las diferentes entidades y agentes que trabajan en el barrio. Por ello, y desde hace bastante tiempo, se inició la colaboración con el IES Río Andarax por considerarlo uno de los agentes más importantes debido a que la gran mayoría de jóvenes del barrio acuden a él diariamente.

Fruto de esta colaboración se comenzaron los talleres que el equipo de El Puche, en coordinación con el centro, viene realizando con los alumnos y alumnas de 1º y 2º de la ESO. En estos talleres se pretende, a través de dinámicas y juegos, trabajar la cohesión grupal, el trabajo en equipo, la resolución pacífica de conflictos, gestión de emociones, etc.

Aprovechando los buenos frutos que estos talleres están dando, el equipo de El Puche y el IES Río Andarax han comenzado otro proyecto que puede favorecer la convivencia en el centro. Este proyecto; que ya lleva dos sesiones es la formación de mediadores. Entre el equipo educativo y el equipo de El Puche, se han seleccionados alumnos y alumnas en los que se confía y que creemos que reúnen las características necesarias para ejercer como mediadores y mediadoras, pero dependerá de ellos y de ellas la decisión de implicarse y el grado en el que lo harán. Por ahora, tanto equipo como alumnos y alumnas, estamos muy contentos que el desarrollo de las sesiones por lo que esperamos y deseamos, que este intenso trabajo de buenos frutos.

TALLER CON CHICAS EN EL PUCHE

El esfuerzo realizado trabajando en El Puche con chicas empieza a dar sus frutos.

El objetivo de este taller, que hacemos cada semana con las chicas de El Puche, tenía como objetivos principales trabajar la identidad cultural, la autoestima, que en muchos casos la tienen muy baja y las relaciones, tanto entre ellas mismas como con chicos, ya que tienen un concepto de la amistad muy posesivo en muchos casos lo que hace que cueste trabajo formar grupo y que haya una relación de amistad normalizada.

Después de un tiempo se ha conseguido avanzar enormemento. Ya se puede decir que forman un grupo, un equipo donde las relaciones de amistad están más normalizadas y todo el grupo es importante. Se sigue trabajando la identidad cultural, ver cómo se sienten, aceptar de donde vienen y hacerse resonsables de a donde van. Cada vez se van consiguiendo más avances en su emoderamiento, por ejemplo este año, por primera vez se ha conseguido que vayan a la piscina como los chicos, aunque parezca un pequeño paso, es un gran avance.

Estamos orgullosos de su avance y queremos felicitar al equipo de El Puche, que un medio tan complejo se vayan dando pasos, en este caso muy grandes.

ACTIVIDADES EN NIJAR

Durante el verano hay dispositivos que tienen especial importancia y que es imprescindible mantener por lo que significa para los usuarios y las usuarias.

Dentro de estos dispositivos destacan los de Nijar, especialmente el centro de día. Con los días de calor que estamos pasando se multiplica la necesidad del uso de duchas y lavadoras para gente que está viviendo en infravivienda y que no tienen acceso a estos servicios. Durante los tiempos de espera para el turno de la lavadora o las duchas tratamos de generar un buen clima entre los usuarios, intentamos crear redes de ayuda y detectar situaciones problemáticas que se puedan dar.

Por otro lado, puesto que en estas fechas el trabajo en los invernaderos y el campo en general está bastante parado, trabajamos también en el esfuerzo por la integración. Estamos impartiendo cursos este verano. Hacemos especial hincapié en los más jóvenes para que traten de organizar su vida y plantearse su futuro.

La realidad no nos da tregua, pero estamos bastante contento de poder colaborar a mejorar las relaciones entre las personas y la dignidad y la autoestima, que al fin y al cabo es lo que dará estabilidad y normalidad a la migración.

PROYECTO DE CODESARROLLO EN TETUÁN

De nuevo parte del equipo de codesarrollo de Almería Acoge ha estado en Tetuán, para realizar el seguimiento del proyecto “Creciendo Juntos en la Medina de Tetuán”. Como hemos insistido en muchas ocasiones, este proyecto nos permite hacer realidad uno de nuestros principios, la solución a la migración está en los países de origen. No haciendo las cosas a nuestra manera, sino buscando puntos de encuentro para poder ayudar a salir de situaciones difíciles.

Se ha realizado la cuarta sesión formativa a jóvenes como monitores socio-educativos, y lo que es más importante VOLUNTARIOS Y VOLUNTARIAS que quieren mejorar la situación en su ciudad. La sesión ha constado de dos encuentros, en los que se han trabajado los siguientes temas: la elaboración de un diagnóstico a través del análisis de la realidad de la medina: tipo de población, problemas de infraestructuras y servicios, sectores más débiles de la población para poder priorizar intervenciones.

En el segundo encuentro se ha reflexionado sobre los objetivos del trabajo con niños, de educación en valores y como medio para alcanzar una dimensión más amplia de dinamización comunitaria en la medina, a través de la familia y los vecinos. Continuamos con la misma metodología formativa, en la que las dinámicas y los juegos son primordiales para el aprendizaje y la posterior puesta en marcha de actividades con niños.

Además de las formaciones, se ha realizado una actividad conjunta con madres y niños. Por un lado, con las madres, a través de las manualidades, se intenta provocar un acercamiento y estrechar lazos de confianza, así como tratar aspectos que les preocupen de su barrio, tanto de convivencia como con respecto a sus hijos. Y con los niños se llevan a cabo las actividades que suelen hacer en fin de semana para que las madres puedan visualizar el trabajo que se hacecon ellos. Cada vez es más alto el número de asistentes a estos encuentros, principalmente por la confianza que se va generando y por las visitas que realizamos a sus casas como recordatorio de la actividad y para afianzar relaciones con ellas.

En esta ocasión se ha visitado el barrio de Barbori, en el cual viven alumnas de la formación, que presenta muchas necesidades, como alternativas de ocio para los jóvenes así como absentismo escolar, especialmente entre las niñas y jóvenes, que abandonan los estudios entre primaria y secundaria.

Se ha realizado además una charla de sensibilización acerca de la emigración a España con menores y jóvenes de barrios desfavorecidos, para mostrarles cuál es la realidad que encuentran a su llegada y sobre todo, al alcanzar la mayoría de edad y dejar los centros de menores.

Cada vez más se consolida la relación con el consulado español, propiciando encuentros con el canciller en el que se exponen nuestras actividades y logros dentro del proyecto cada vez que el equipo de Almería Acoge se desplaza allí así como un continuo contacto vía telefónica o mail.

Se ha firmado un convenio con una nueva asociación local, asociación Senhaja para la Cultura y las Artes, fomentado por un interés de parte del consulado de contar con contrapartes locales quetengan los mismos objetivos que Almería Acoge. Se pretendenrealizar actividades conjuntas de sensibilización en centros de menores así como en centros escolares acerca del proceso migratorio.

Entre visita y visita del equipo, el trabajo continua y, en estos momentos, se están realizando las siguientes actividades:
– apoyo escolar dirigido a niños de la medina, que no tienen recursos: lunes, miércoles y viernes , de 15:30 a 18:30. Pendiente de ampliar a todos los días de la semana, de lunes a viernes. Dos personas responsables cada día en la actividad de apoyo. Están participando todos los componentes del grupo de jóvenes, se van turnando para poder compaginar con sus estudios y trabajos.
– sábados por la tarde, se llevan a cabo reuniones para coordinación y organización del grupo, así como el orden y limpieza del local, además de la planificación de las actividades que se van a realizar el fin de semana siguiente (los niños acuden el domingo a las 11h)

VISITA DE LA DELEGADA DE EDUCACIÓN

En la tarde del martes 23 de Abril nos visitó en la sede de Largo Caballero Antonia Morales González, Delegada de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación en Almería.

Durante su visita le enseñamos la sede y el trabajo que allí estamos desarrollando. Hablamos con ella sobre la problemática del barrio de la Fuentecica-Quemadero y de El Puche, que son los barrios en los que fundamentalmente trabajamos. La Delegada se interesó por propuestas para conseguir que alumnos y alumnas con bajas espectativas puedan seguir algún tipo de estudio; en especial comentamos la situación de los exMENA (chavales que han estado tutelados y que ya tienen más de 18 años), y le planteamos que una de las necesidades más urgentes es una mayor oferta de formación profesional y que además sea atractiva a los alumnos y alumnas de estos barrios.

También se interesó por algunos de los proyectos de inclusión que estamos desarrollando, como es el caso del deporte como forma de inclusión y convivencia, los talleres para evitar el abandono escolar, los apoyos en estudio e idioma, el trabajo en absentismo y mediación en la zona de Nijar, etc.

Hemos planteado que nos parece una pena si finalmente no hay Escuela de Verano en el Barrio, ya que la labor que se hace es muy importante, con una visión más allá de la propuesta de apoyo escolar actual.

Desde aquí le agradecemos mucho su visita, ya que nos ha permitido presentarle desde nuestro punto de vista la situación de algunos barrios vulnerables de Almería, y creemos que ha recogido con interés nuestras aportaciones.

 

ENCUENTRO PUCHE-NIJAR

La semana pasada se realizó una actividad muy interesante de coordinación entre distintos centros de trabajo, concretamente entre las chicas con las que estamos trabajando en El Puche y los chavales usuarios de ITACA en la zona de Nijar. Fue un rato de compartir, aprender y divertirse juntos a través de talleres.

Por un lado se realizó un taller de Higiene Alimentaria donde se trabajó el manipulado de alimentos, como conservar los alimentos, la higiene en la cocina, la forma de preparar los distintos alimentos para que no haya riesgos, etc. Este taller terminó con un intercambio de recetas de Marruecos y España, concretamente se hizó una paella, harira y ergaif, aprovechando las distintas culturas que estaban presentes. Por supuesto de forma transversal se trabajó la coeducación y la importancia de que todos participen de todo.

Por otro lado se hizo un taller de música y baile también de las dos culturas y por supuesto de baile moderno que va más allá de las fronteras. El interés por este taller fue enorme, todos y todas querían participar, se divirtieron mucho practicando lo que se iba aprendiendo.

La experiencia ha sido muy enriquecedero tanto para las chicas del El Puche que han podido conocer otras realidades migratorias y humanas como para los chavales del dispositivo del ITACA que también han conocido otras situaciones y otros planteamientos de vida.

La paella estaba riquísima y la presentación impresionante

DÍA DE LA PAZ

Con motivo del día de la Paz, la asociación Almería Acoge, en colaboración con la Fundación Cepaim, ha relizado y colaborado en actividades en centros educativos, en concreto en la Guardería de la Fuentecica y en IES Al-Andalus.

La actividad del IES Al Ándalus ha comenzado con una carrera solidaria que ha finalizado simbolizando la paz entre todo el alumnado participante y posteriormente unos stand sobre identidad. En estos stand se ha trabajado con el alumnado distintos temas relacionados con la identidad: cultura gitana, cultura marroquí, refugiados, identidad sexual, identidad de genero y la mediación como forma de afrontar la diferencia. La experiencia ha sido muy interesante tanto por los alumnos que han transmitido sus conocimientos a otros alumnos, como por el interés mostrado en general por los alumnos que han pasado por los stand.

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Este tipo de actividades nos parecen muy importantes para poder crear una sociedad de futuro donde seamos capaces de convivir distintas sensibilidades, distintas identidades, distintas culturas

En la guarderia de la Fuentecica hemos trabajado valores a través del significado de la paloma de la Paz. Los más peques por un lado y las madres que han querido participar por otro, han realizado figuras con la paloma de la Paz. Al final se ha terminado con un desayuno de convivencia por la Paz.

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