ALMERÍA ACOGE EN LA REVAL

ALMERÍA ACOGE EN LA REVAL

Almería Acoge siempre ha apostado por el voluntariado. Es por esta razón que estuvimos cuando se organizó la red de entidades de voluntariado de Almería, REVAL, estuvimos presentes de forma activa. Esta red se creó con la finalidad de promover y potenciar el Voluntariado en la sociedad de la provincia de Almería, concienciando sobre su importancia, intercambiando experiencias y facilitando mecanismos de colaboración entre sus miembros.

Siempre hemos participado de forma activa. En estos momentos ha habido una renovación en la Junta Directiva pasando a ser la persona representante de la Asociación, la nueva presidenta de la REVAL. La nueva Junta Directiva de la REVAL queda de la siguiente manera:

PRESIDENCIA: Pilar Castillo. ALMERÍA ACOGE

VICEPRESIDENCIA: Dolores Navarro. TELÉFONO DE LA ESPERANZA

SECRETARÍA: Ana Mª Revueltas. A TODA VELA

TESORERÍA: Manuel Márquez. CÓNDOR

VOCAL: Mª Ángeles Martínez. ASALER

VOCAL: Maifri Guirado. ATIEMPO

VOCAL: Ana Francis Medina. ENFERMERAS PARA EL MUNDO

EL GRUPO EL CAMBIO EN LA UAL Y FIN DE CLASES DE ESPAÑOL EN NIJAR

Hoy traemos dos noticias de zonas muy diferentes. El trabajo del curso va terminando aunque seguimos con otras actividades de las que ya os iremos informando.

Por un lado el grupo de “El CAMBIO” del Puche, sigue trabajando en su labor de mostrar el barrio de El Puche, su barrio, desde otra perspectiva. Por ello, asistieron a la radio de la UAL donde le realizaron una entrevista en la que explicaban su trabajo. Esta entrevista surge en colaboración con Isabel Prados y Ana María Martínez, profesoras de la Universidad, ambas muy sensibilizadas e implicadas con el proyecto que está llevando a cabo “El Cambio”.

Durante la entrevista se pudo hacer un recorrido del grupo y de sus comienzos, como nace el vínculo que los chicos que conforman “El Cambio” tienen con su barrio,  las diferentes actuaciones que han llevado a cabo, y que grupos existen en el barrio junto con” El Cambio” que trabajan por romper las etiquetas y estigmatizaciones que tiene. Son los primeros pasos de un grupo que tiene mucho que decir y que ya prepara para el curso que viene muchas sorpresas e ideas  que iréis conociendo en breve. Si quieres escuchar la entrevista al completo, este es el enlace: http://www.ivoox.com/26753093

Por otro lado, en nuestros dispositivos de Nijar han terminado las clases de lengua y cultura española. La voluntaria Maria Ángeles entregó los títulos a los alumnos que han estado asistiendo a las clases durante el curso. Además deleitó con unos manjares esquisitos que se compartieron entre todos en un espacio de intercambio y relación. Hay que destacar la importancia del idioma para que los inmigrantes puedan acercarse mejor a la sociedad de acogida, pero es también muy importante que conozcan costumbres y formas que le son muy importantes para su vida cotidiana.

PRESENTACIÓN ACTIVIDADES 2017

En un ambiente lúdico se presentaron las actividades del año 2017 que previamente habían sido aprobadas por la asamblea de la asociación. Estos espacios son importantes ya que se comenta el trabajo de todo un año y es cuando se tiene conciencia de todo lo que se ha hecho. Es un pequeño parón para asimilar todo el trabajo realizado, cómo se ha ido haciendo y por dónde va la asociación actualmente. En un ambiente lúdico siempre es más agradable y más fácil compartir las experiencias que hemos tenido y aportar por donde debe seguir el trabajo y los proyectos que estamos realizando.

Aunque sabemos que es largo de leer, pensamos que es importante conocer el trabajo que se hace, por eso os subimos el resumen de actividades y en el enlace de transparencia podéis encontrar tanto la memoria completa de actividades como la memoria económica. En algunas actividades hemos destacado que se han realizado gracias al voluntariado y/o sólo con fondos propios.

En nuestro Facebook pondremos unas cuantas fotos del año

RESUMEN DE LA MEMORIA DE ACTIVIDADES DE ALMERÍA ACOGE

El trabajo de la Asociación es enorme y muy complejo. Dar difusión del mismo es una tarea en muchos casos muy difícil, ya que gran parte de nuestro trabajo son pequeñas actividades que se hacen en sitios diferentes, sin grandes medios y con la colaboración de los voluntarios y voluntarias que son realmente el alma de la asociación, junto con sus trabajadores y trabajadoras. La labor de del voluntariado en general y en particular la de los socios y socias que además de participar en distintas actividades se encargan de orientar la ideología y metodología de la Asociación es básica para que la Asociación crezca de forma sana y democrática, con la participación de todo el que quiera.

Destacar en portada algunas actuaciones es complicado ya que supone poner en una balanza y comparar, lo cual nunca es justo ya que el trabajo más importante no es el que destaca sino el que se hace de fondo. Sin embargo hay cosas que destacan en cada año: el Premio del Diario Almería, la consolidación del trabajo en Tetuán, la opción más clara por trabajar desde los más jóvenes colaborando con el sistema educativo y apoyando donde no llega, la opción por acciones globales e integradoras en los barrios más desfavorecidos, las concentraciones por las muertes en el Mediterráneo …

Este resumen de actividades es un reconocimiento a la labor del voluntariado, de trabajadoras y trabajadores y a los usuarios y usuarias que siguen confiando en nosotros.

1.- Información, orientación y asesoramiento jurídico, social y laboral a los inmigrantes. Beneficiario/as: 2808 PERSONAS

-Asesoramiento jurídico y documental, acompañamiento y apoyo a la gestión, tanto individual como grupal sobre legislación vigente, obtención y renovación de permisos de trabajo y residencia, tramitación de solicitudes de todo tipo, con 730 demandas atendidas
– Asesoramiento y tramitaciones en relación con la seguridad social y el SAE: Han sido 337 las demandas atendidas
– Intervenciones en el terreno de la salud: Derivación al Servicio Andaluz de Salud para la obtención de tarjeta sanitaria, acompañamientos, traducción y mediación en casos puntualmente necesarios, apoyo a situaciones de deterioro de la salud, ayudas para medicamentos. Se ha contado también con la colaboración de grupos de alumnos de enfermería de la UAL, que han impartido distintas charlas y talleres informativos sobre educación en salud, en El Puche.
Además de estas intervenciones grupales, fueron atendidas 140 personas de forma individual, con el correspondiente seguimiento.
– Información, asesoramiento, acompañamientos, traducción puntual y gestión diversa para el acceso a prestaciones y recursos de los Servicios Sociales Comunitarios. Seguimiento de situaciones de especial vulnerabilidad y ayudas puntuales en casos de extrema necesidad: Es otro de los indicadores de la repercusión de la crisis económica en los colectivos migrantes. Con 1.432 intervenciones, con su acompañamiento. Muchas de estas demandas o intervenciones son fruto de la presencia activa en los barrios de El Puche y La Fuentecica, que aportan una visión muy cercana a la realidad (visitas domiciliarias, trabajo con grupos de mujeres…) y una evaluación más completa de las situaciones de extrema necesidad.
Se han alcanzado a 28 familias a las que se ha realizado seguimiento, con casi 2.000€ en ayudas sufragadas a través de fondos propios de la Asociación provenientes de donativos específicos de socios y colaboradores.
– Información, asesoramiento y gestiones en relación a la inserción educativa y escolarización de menores y adultos: En el caso de menores sobre todo son los que llegan fuera del periodo de matriculación ordinario. Fueron184 demandas, se han realizado cuatro sesiones grupales de orientación con jóvenes de El Puche: promoción de la continuación de estudios en especial matriculación en Formación Profesional, con participación de 30 jóvenes.
– En el barrio de La Fuentecica, se contactó con un total de 78 familias en el curso 2016 – 2017 con dificultades en la inserción escolar de sus hijos, a las que se realizó un especial seguimiento y se ofertó la participación en actividades de refuerzo escolar.

2. Orientación laboral, formación prelaboral y apoyo al desarrollo personal 304 beneficiarias

– Formación y acompañamiento para el desbloqueo emocional, para la toma de decisiones, recuperación de la autoestima y la dignificación personal a través de talleres, cursos y acompañamiento individual. Las participantes fueron 29 en Fuentecica y 20 en El Puche.
– Talleres de apoyo a la búsqueda de empleo: confección de currículum y auto candidatura, preparación de entrevistas laborales, técnicas de búsqueda de empleo: curso de “técnicas básicas de envasado hortofrutícola” en el que participaron 20 mujeres. Otras 30 personas en sesiones individuales por necesitar mayor acompañamiento personal para la búsqueda de empleo. Curso de manipulación de alimentos de mayor riesgo, con participación de 23 personas.
Dentro de esta línea de intervención se sitúa la formación de figurantes para la cabalgata de Reyes Magos del Ayuntamiento de Almería: formación de 118 figurantes como acompañantes en la Cabalgata de Reyes Magos que se desarrolló en Almería la noche del 5 de enero.
– Clases de lengua y cultura española, actividades complementarias (clausura, visitas y otras actividades culturales): Se han mantenido durante el período de ejecución tres talleres de lengua y cultura, en Padre Luque, en El Puche y en La Fuentecica, con una media de 30 alumnos por taller.
Además de las clases semanales, se realizaron otras actividades tradicionales como la inauguración y la fiesta de entrega de diplomas, así como una visita a la biblioteca Villaespesa dentro de una actividad de fomento de la lectura.
Igualmente, se han ofertado talleres de formación para la para la realización del examen para la obtención de la nacionalidad española, se atendieron 34 personas.

3.-Escuela de Tiempo Libre y Animación Sociocultural “Animacoge” 20 Alumnos

4.- Gestión de alojamiento y centro de día para trabajadores inmigrantes en San Isidro (Nïjar)

– Gestión de alojamiento. Alojamiento para trabajadores temporeros: 63 usuarios
Gestión de altas y bajas de ocupantes: contrato de ocupación, acuerdo sobre normas de estancia y convivencia.
Asesoramiento sociolaboral directo y/o derivación a servicios especializados tanto de la Asociación como de otras instituciones u organismos presentes en la zona, así como de los servicios sociales comunitarios, a los trabajadores alojados.
Asesoramiento jurídico directo y/o derivación a servicios especializados tanto de la Asociación como de otras instituciones u organismos presentes en la zona a los trabajadores alojados.
Coordinación con empleadores, asociaciones de empleadores y otros organismos de la zona para apoyar la inserción laboral de los trabajadores alojados.
Se mantiene el nivel de relación con distintos empleadores de la zona, en especial a través de un acuerdo de colaboración con el Semillero Vitalplant, el contacto habitual con explotaciones agrícolas vecinas al alojamiento y empresas vinculadas a colaboración con el Economato Solidario que también gestiona la Asociación.
Igualmente, la relación de coordinación con las entidades presentes en la zona se realiza a través de la mesa de integración que promueve el Ayuntamiento de Níjar desde la concejalía de Servicios Sociales, y en la que participan Fundación CEPAIM. Cáritas parroquial, Cruz Roja, Médicos del Mundo, Servicios Sociales Comunitarios y los Centros de Salud.
Coordinación con equipos de mediadores y demás entidades de la zona que trabajen el acceso a la vivienda normalizada para facilitar alternativas de alojamiento a los usuarios que lo necesiten o lo deseen. Esta tarea se realiza en el marco de la citada mesa de integración, que se encuentra consolidada en el término municipal.

Clases de lengua y cultura española, talleres ocupacionales y de formación prelaboral para los trabajadores alojados. La formación es uno de los compromisos que se exigen a quienes acceden al alojamiento. Se han realizado 13 talleres, con entre 10 y 12 personas por taller, vinculadas con el alojamiento. La Asociación cuenta además con un aula con cocina desde la que se han ofertado también formaciones centradas en higiene alimentaria, conservación y transformación de alimentos. El total de talleres desarrollados fue de 8 los días.

Igualmente se desarrolla una sesión mensual sobre mantenimiento de una vivienda, cuidados en el hogar, limpieza, pintura y economía doméstica. Durante este año se implicó a las personas alojadas en la pintura interior de todo el alojamiento.

El total de usuarios del alojamiento durante el período de ejecución del proyecto ha sido de 63.

– Centro De Día.  1.934 personas.
Servicio de duchas: Se realizaron un total de 681 servicios de ducha durante el período objeto de la presente memoria de actividad, ofertando el servicio cuatro días a la semana.
Servicio de lavandería: Han sido un total de 1.934 lavados los realizados durante el presente período, durante cuatro días a la semana.
Oferta de talleres de formación ocupacional y de acceso a la lengua y cultura española:
Taller de lengua y cultura: con un total de 52 personas participantes.
Taller de cultivo bajo plástico: Se han desarrollado un total de 7 los talleres en cultivo bajo plástico, con participación de 47 personas.
En el aula de cocina también referida anteriormente se han ofertado formaciones centradas en higiene alimentaria, conservación y transformación de alimentos. Se han desarrollado 4 talleres con participación de 26 personas.
Se ha continuado con talleres periódicos para el mantenimiento y reparación de bicicletas, ligadas al servicio de préstamos de las mismas que propicia la Asociación, manteniendo una media de 60 bicicletas en prestadas en uso.
Oferta de información y asesoramiento sociolaboral, orientación sobre documentación y acceso al empleo: Bien aprovechando el desplazamiento para acceder a los servicios de aseo personal o de lavandería, o bien de manera expresa, el espacio de información y asesoramiento se ha consolidado en la zona como recurso muy demandado por los colectivos inmigrantes. Desde él se abordan numerosas consultas, especialmente sobre asesoramiento en gestión de documentación específica de extranjería, acceso al Servicio Andaluz de Salud o trámites con la Seguridad Social. Se han atendido 570 personas usuarias en estas tareas de asesoramientos

5.- Actividades y proyectos relacionados con la educación

Beneficiarios/as 85 en el taller de tareas y unos 250 en las actividades.

– Mediación escolar (70 casos)
El proyecto busca apoyar la incorporación al sistema educativo, matriculación, acceso a recursos y motivación para ampliación estudios. Facilitar la mediación intercultural ante conflictos escuela – familia – alumnos/as. Apoyar la convivencia e integración escolar y facilitar el enriquecimiento intercultural en el aula.

– Escuela de verano:
Se desarrolla el proyecto de Escuela de Verano “La Fuentecica” “Juego, como y aprendo”, (directamente con los menores) desde el 10 de julio hasta el 18 de agosto.
Se ha contado con una media diaria de asistencia de 100 menores durante el mes de julio y 90 en agosto,
La estructura de la escuela de verano consistía en un horario general en el que todos los grupos realizaban juntos el desayuno, alguna actividad en los descansos, actividades acuáticas los viernes, comida y aseo, contando el resto del horario con actividades específicas por equipos según una programación adaptada a cada rango de edad.
Además de las actividades directamente relacionadas con la Escuela de Verano, la Asociación, como en años precedentes, ha puesto en marcha otras acciones que repercuten positivamente en la propia Escuela y que se enmarcan en el trabajo de desarrollo comunitario que se realiza durante el resto del curso en este barrio.
Se han facilitado un total de 2.695 servicios de desayuno, almuerzo y merienda.

– Grupos de apoyo y espacios de formación para menores, acciones de promoción e incorporación a grupos y actividades de intercambio cultural, campamentos, semanas culturales, encuentros. Son cuatro los grupos que se mantienen a lo largo de los cursos escolares en los locales de Largo Caballero en Almería, de lunes a jueves y con un horario de 16h. a 17,30h. y de 17,30h. a 19h. El contenido de las actividades se centra en el refuerzo escolar, (“taller de tareas”) y la educación en valores a través de juegos de mesa educativos incluyendo la oferta de utilización de internet para la búsqueda de apoyos en la realización de las tareas. Se trata de niños desde educación primaria hasta el bachiller, incluyendo de septiembre a diciembre un grupo de educación infantil, como apoyo a la búsqueda activa de empleo por parte de sus madres, o para facilitar la participación de las mismas en los espacios de formación o de encuentro que se recogían en apartados anteriores.
En el taller participan un gran número de personas voluntarias de la Asociación a las que se suman alumnos y alumnas en actividades de aprendizaje – servicio y un grupo de cinco jóvenes y un tutor adulto de la iniciativa “voluntarios con corazón” coordinada por Cáritas Diocesana.
Desde dicho taller se impulsó la participación en la actividad específica para menores del festival de cine internacional de Almería.
Además de estas actividades continuadas, se han realizado las siguientes puntuales:
-Participación en la semana intercultural de CEIP Molina Martín,
– Actividades con 45 alumnos del CEIP Josefina Baró en colaboración con Fundación Cepaim

6.- Creando El Puche. 135 beneficiarias

El proyecto se ha centrado en la provocación de espacios de participación, de educación del tiempo libre y convivencia entre menores y jóvenes, así como de sus familias, de modo que se pudiera incidir en la superación de actitudes disruptivas en todos los sentidos; aquellas situaciones que hacen fracasar itinerarios de inserción educativa, laboral y social.
La adquisición de destrezas personales y sociales ha podido apreciarse y los grupos se encuentran consolidados, hasta el punto de conseguir la realización de actividades conjuntas con el grupo femenino, compartiendo objetivos comunes como el trabajo por el barrio, realidad casi impensable anteriormente.

7.Alimentación y solidaridad en el campo de Níjar.

Realización de campañas de sensibilización y recogida de donación de productos de alimentación y oferta de los mismos a las personas en situación de exclusión. El proyecto desarrolló parte de sus actividades en 2016, pero en la presente memoria se recogen las realizadas en 2017.
En concreto se realizaron actividades en: IES Cruz de Caravaca, Barpública, IES Aguadulce, Asociación Diversatuic, Ies Mar Serena, IES Alhadra, UAL, IES Mª Inmaculada, CEIP San José, IES Stella Maris.El total de participantes en estas sesiones fue de 885.

Se procedió a la entrega de los productos recogidos en las campañas referidas anteriormente en el centro de atención de la Asociación en Balsa Seca (San Isidro de Níjar) siempre manteniendo la metodología propuesta de dignificación de la persona que recibe la ayuda, ofertando esta ayuda en el marco del trabajo global por la superación de situaciones de exclusión o vulnerabilidad social. Para ello se suelen ligar las situaciones de ayuda a la participación activa en cursos de formación, actividades de trueque solidario y otros procesos participativos.
El total de personas beneficiarias finales ha sido de 250 personas integradas en 50 unidades familiares

8.- Proyecto de cooperación al Desarrollo y Codesarrollo en Marruecos. Crecer juntos en la Medina de Tetuán.

Este proyecto se financia fundamentalmente con fondos propios de la asociación. La intervención se ha centrado en la formación y el acompañamiento para la capacitación de jóvenes de la Medina de Tetuán concienciados de la necesidad de aportar cohesión social en general y alternativas para el ocio y la educación en valores a los menores de su barrio.
El análisis del que partimos es que los menores que habitan la Medina no cuentan en este entorno ni con espacios ni con iniciativas que supongan una alternativa para el ocio, la educación en valores, el fortalecimiento de la pertenencia al barrio. A esto hay que sumar la realidad de empobrecimiento generalizado de grandes capas de la población de Marruecos, origen de migraciones forzadas, que en zonas como la descrita se convierte en el imaginario juvenil en la única salida posible.
Es en este contexto donde formalizamos un convenio de colaboración para la formación y el acompañamiento de 15 jóvenes de entre 16 y 23 años para tareas de educación en valores y animación comunitaria.

El proyecto desarrollado se ha centrado en la respuesta a esta demanda de los jóvenes de la medina facilitando las acciones formativas que voluntariado de la Asociación Almería Acoge oferta a través de sesiones presenciales trimestrales.

Para desarrollar el proyecto se han tenido reuniones institucionales. En este sentido ha sido muy importante el apoyo del Consulado Español el Tetuán. En especial del Canciller encargado de la zona, que en todo momento ha estado muy implicado en el mismo. Gracias a esta colaboración ha sido posible el traslado de sillas de ruedas en el marco de una colaboración puntual con asociaciones de la Medina,
Igualmente se ha podido contactar con nuevas asociaciones y organizaciones que nos permiten una visión más completa de la Medina en su conjunto. Ha sido muy reveladora la capacidad de organización e intervención del Comedor Social Trankat en la propia Medina. No sólo constituyen un ejemplo de buen hacer y de respeto a la dignidad de las personas que atienden, sino que su directora se ha convertido también en un referente informativo sobre las distintas asociaciones e iniciativas que se ponen en marcha, siendo en la actualidad un informante clave para la Asociación.

Sesiones de planificación. 2

Sesiones / estancias formativas 4

Intercambio y campo de trabajo (5-9 de julio de 2017)
Tal y como se había planificado con el grupo de formación, se contó con la participación de un grupo de 20 jóvenes miembros de los grupos Mónsolis y Zálata del Movimiento Scout Católico de Almería.
La finalidad de este campo de trabajo era doble: por un lado se pretendía que los dos grupos de jóvenes pudieran apoyarse intercambiando experiencias y recorridos asociativos, al tiempo que se enriquecían con este encuentro intercultural; por otro, se trataba de acondicionar los locales que fueron cedidos a Almería Acoge para que pudieran ser utilizados por las asociaciones locales y el grupo de formación, así como para desarrollar actividades también en ese espacio con niños y niñas de la Medina.

Actividades con niños y niñas de la Medina.
Se han desarrollado cinco encuentros, el primero en el mes de septiembre, coincidiendo con la formación de dicho mes, que sirvió para presentar a los menores el espacio y facilitar la autorización de las familias. El equipo de jovenes formados en Tetuán ya son capaces de desarrollar estos proyectos por si mismos, es un labor muy importante la que hacen desde el voluntariado.

– Intervenciones de información, sensibilización y reivindicación con la población en general, así como acciones de dinamización comunitaria y mediación en distintos ámbitos. Así mismo fomento del asociacionismo inmigrante, de la participación y la cohesión social en barrios y zonas con alta concentración de población inmigrante.

Consolidación de Redes Interculturales en Andalucía Oriental:
El proyecto se ha centrado en la dinamización de la iniciativa Redes Interculturales en Andalucía Oriental (Almería, Jaén, Granada y Málaga) contando con una Asociación de referencia en cada una de esas Provincias, y coordinado por Almería Acoge.

Actividades desarrolladas en Almería: Reuniones bilaterales con distintas asociaciones, contactos con líderes naturales, reuniones con representantes de Asociaciones:

Actividades de sensibilización.
Proyecto Conviviendo: ha consistido en la creación de espacios y actividades de sensibilización, debate y/o convivencia intercultural y abordaje de las relaciones interpersonales y sociales en contextos de diversidad cultural.

ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN 2017

Este es el grueso del trabajo de fondo de la asociación, el que sensibiliza a la sociedad almeriense, forma y permite el contacto entre culturas.

En centros educativos:

30/01/17. Celebración del Día de la Paz en el IES Cruz de Caravaca En estas Jornadas participó todo el alumnado del Centro, así como el personal docente del mismo.
03/02/17. Jornada de convivencia en el IES Al Ándalus, Almería. Explicamos a todos los alumnos y alumnas del IES el trabajo que se lleva a cabo desde la Asociación, atendiendo todas las preguntas que formulaban los estudiantes y “derribando” los muros de la exclusión, racismo y xenofobia.
13/02/17. Visita del Equipo Mediación IES Cruz de Caravaca al Economato Solidario de San Isidro, como práctica real de convivencia y solidaridad en la zona. A la visita acudió un grupo de 23 alumnos y alumnas, una profesora y la Coordinadora de Escuela Espacio de Paz del Centro educativo.
21/02/17. XI Jornadas Interculturales CEIP Alfredo Molina Martín con participación de todo el alumnado de primer y segundo Ciclo de Primaria. Se llevaron a cabo actividades adaptadas a la edad de los participantes sobre diversidad, igualdad y convivencia intercultural.
22/02/17. Visita de un grupo de 53 estudiantes de la Universidad King´s College de Londres al Centro de día y Economato Solidario de San Isidro de Níjar. Se llevó a cabo una charla-debate en la que se sensibilizó y se puso en valor las ventajas de vivir en una sociedad multicultural, generando intercambios positivos basados en la superación de estereotipos que generan rechazo.
23/02/17. Encuentro de Asociaciones de Voluntarios y Representación Estudiantil de la Universidad de Almería. Participaron un total de 25 estudiantes de la UAL.
23/02/17. II Jornadas de Ecoescuela en el IES Al Ándalus. Encuentro de convivencia entre profesorado, alumnado y familias al que asistieron unas 60 personas.
02/03/17. Charla-debate en el IES Mar Serena de Pulpí (Almería) para sensibilizar a los jóvenes mediante dinámicas que facilitasen la compresión de los valores de convivencia, igualdad, cooperación, etcétera con participación de alumnado de la ESO
03/03/17. Charla-debate en el IES Aguadulce (Almería) con el Equipo de Mediadores del Centro para sensibilizar al alumnado mediante dinámicas que facilitasen la compresión de los valores de convivencia, igualdad, cooperación, interculturalidad.
06/03/17. Encuentro de convivencia y sensibilización en el IES Al Ándalus con padres y madres del alumnado del centro.
15/03/17. Jornada de sensibilización con el Equipo de Mediación Escolar del IES Alhadra, integrado por 30 alumnos de diferentes cursos de secundaria consistente en una charla-coloquio y una exposición fotográfica para acercar la realidad de una gran parte de la población de la provincia de Almería la cual se encuentra en clara situación de vulnerabilidad social.
24/03/17. Visita al Economato Solidario de San Isidro de los alumnos y alumnas de 3º de ESO, 32 alumnos/as y sus tutores, del IES Cruz de Caravaca como práctica real de convivencia y solidaridad en la zona.
18/04/17. Coloquio Sensibilización en Gran Grupo de Primer Curso del Grado de Educación Social de la Universidad de Almería. Mostramos con materiales audio-visuales la realidad de una gran parte de la población inmigrante cuyas vidas se encuentran en riesgo de exclusión social. Participaron un total de 85 alumnos y alumnas.
27/04/17. Jornada de Sensibilización en el Encuentro de Formación de los Representantes Estudiantiles de la Universidad de Almería, celebrado en la Residencia Universitaria Civitas consistente en una charla-coloquio para acercar la realidad de una gran parte de la población de la provincia de Almería que se encuentra en situación de vulnerabilidad social. Más de 70 estudiantes.
18/05/17. Jornada de sensibilización alumnos/as 3º ESO IES Mª Inmaculada. Charla-debate para sensibilizar al alumnado mediante dinámicas que facilitasen la compresión de los valores de convivencia, igualdad, cooperación, interculturalidad. Participaron un total de 48 jóvenes.
19/05/17. Visita del Equipo de Mediación y algunos alumnos del Ciclo Formativo de Integración Social del IES Alhadra al Economato Solidario de San Isidro de Níjar como práctica real de convivencia y solidaridad en la zonaAcudieron 33 chicos y chicas acompañados de dos profesoras.
20/06/17. Jornadas Interculturales CEIP La Atalaya (Villa de Níjar, Almería). Preparación de un Photocall consistente en trajes típicos de Marruecos, África y España. Todos los cursos fueron pasando por el photocall y se tomó una foto con cada grupo de alumnos y alumnas. Después se realizaron algunos juegos para trabajar la interculturalidad, la convivencia y la cooperación.
21/06/17. Visita Estella Maris Economato Solidario de San Isidro como práctica real de convivencia y solidaridad en la zona. A la visita acudieron 20 alumnos de 3º de ESO.

Con asociaciones y otros grupos:

21/12/16. Jornada de sensibilización y convivencia con algunos trabajadores de la empresa Gioseppo en el Centro de Día y Economato Solidario de San Isidro de Níjar. Al encuentro asistieron 25 personas, entre trabajadores y directivos. Fue un día de compartir experiencias, de tratar y hablar sobre las condiciones de vida del colectivo inmigrante en la Comarca y de conocer de primera mano esta realidad, escuchando los testimonios de algunos de los usuarios.
15/02/17. Visita de un grupo de diez personas, voluntarios y trabajadores de Fundación LaCaixa al Centro de Día y Economato Solidario de San Isidro, con el objetivo de dar a conocer los servicios que ofrecemos, la realidad de gran número de las personas que viven en la zona, sus condiciones de vida, laborales, etcétera tratando de sensibilizar al resto de la población aprovechando para ello éstos encuentros de convivencia intercultural.

En el marco de trabajo en red con otras entidades:

09/03/17. Celebración de la I Mesa Comunitaria por la Convivencia en San Isidro de Níjar. Intervención de los Servicios Sociales Comunitarios, también de las diferentes Asociaciones que trabajan en la zona y vecinos de San Isidro y alrededores.
09/03/17. Cineforum Solidario organizado junto con la Asociación Diversatics en el Aula Magna de la Universidad de Almeria al que asistieron 30 personas.
21/03/17. Jornada por el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial celebrada en la plaza de la Constitución de San Isidro de Níjar con participación de la Fundación Cepaim. Durante la misma se realizó un mannequin challengue como protesta ante cualquier tipo de discriminación por motivo racial y/o cultural, entre otras actividades. Participaron un total de 75 personas.
20/04/17. Participación en el V Encuentro de Mediación Escolar celebrado en Vícar. Aquí se reunieron gran parte de los mediadores de todos los Centros de educación secundaria de Almería y provincia y, también, de algunos centros de Jaén y Málaga, participando un total de 825 jóvenes. El encuentro nos dio la oportunidad de poder hacer un trabajo de sensibilización con todos los jóvenes que acudieron al mismo mediante dinámicas que facilitasen la compresión de los valores de convivencia, igualdad, cooperación, interculturalidad, etcétera.
25/04/17. Celebración de la II Mesa Comunitaria por la Convivencia en San Isidro de Níjar con intervención de los Servicios Sociales Comunitarios, de las diferentes Asociaciones que trabajan en la zona y de los vecinos de San Isidro y alrededores.
05/05/17. Jornada de Puertas Abiertas de la Asociación Almería Acoge y Fundación Cepaim en San Isidro de Níjar.
23/05/17. Celebración de la III Mesa Comunitaria por la Convivencia en San Isidro de Níjar con intervención de los Servicios Sociales Comunitarios, de las diferentes Asociaciones que trabajan en la zona y de los vecinos de San Isidro y alrededores.
07/06/17. Celebración de la IV Mesa Comunitaria por la Convivencia en San Isidro de Níjar con intervención de los Servicios Sociales Comunitarios, de las diferentes Asociaciones que trabajan en la zona y de los vecinos de San Isidro y alrededores. Reunión para ultimar los preparativos para la realización de las I Jornadas Interculturales de San Isidro de Níjar.
10 y 11/06/17. “I Jornadas Interculturales. Nijar Convive”. Programación repleta de actividades relacionadas con la convivencia, la interculturalidad, la igualdad, la diversidad, los derechos humanos… Se celebraron en fin de semana para conseguir una mayor participación, se calculó que durante los días asistieron al evento en torno a 350 personas

Otras actividades institucionales y de sensibilización:

La Asociación continuó formando parte y participando en distintas comisiones de trabajo y convocatorias del Grupo Motor de Redes Interculturales en Andalucía.
También en este año entra a formar parte formalmente de la Red Antirumores de Andalucía.
4 de enero: celebración con entrega de juguetes a familias inmigrantes que participan en la organización de la cabalgata de reyes magos de Almería.
17 de marzo: estreno del documental “Dignidad El Puche” en el Teatro Cervantes
26 de marzo: participación y apoyo a la concentración de mujeres de El Puche contra el deterioro del barrio.
4 de abril: celebración del Día Internacional de las personas refugiadas participando en la tertulia sobre la película “Nacido en Siria” proyectada en el Teatro Cervantes.
28 de abril: participación en la comisión creada por la Delegación de Educación “Mesa de trabajo por la educación en El Puche”
4 de mayo: participación en la carrera solidaria organizada por Cruz Roja, con una exhibición del grupo Sumbars.
18 de mayo: encuentro de voluntariado como clausura de las celebraciones del 30 aniversario de la Asociación.
23 de junio: Participación en el primer encuentro de embajadores de la UAL
28 de junio: colaboración con el programa Faros de Onda Cero Radio presentando la realidad de las migraciones en Almería
29 de junio: participación en la Asamblea General de la REVAL, manteniendo la Asociación tesorería de la misma.
1 de julio: colaboración en la organización junto a Fundación Cepaim y participación en el encuentro de asociaciones de El Ejido
19 al 21 de julio: Participación como patrocinadores de los XVIII Cursos de Verano de la UAL, “Emprender con impacto social”
6 de septiembre: participación en la organización y recepción del evento organizado por Fundación Cepaim 12 millones de pedaladas por las personas migrantes, con llegada y actividades en puerta de Purchena.
19 de septiembre. Presentación del documental “Dignidad El Puche” en el Ciclo Almería tierra de cortometrajes, en el Teatro Cervantes.
29 de septiembre: Participación como miembros del Consejo Asesor de la UAL.
4 de octubre: Participación con stand y actividades en las jornadas de recepción de estudiantes de la UAL.
11 de octubre: participación como ponentes en el coloquio sobre radicalización en el CEP Almería organizado por el proyecto CITI-VAL.
20 de octubre: reunión con la Dirección General de Políticas Migratorias y el Ayuntamiento de Níjar para evaluar la situación local de las migraciones.
23 de octubre: Participación en la presentación en Almería de la Red Antirumores de Andalucía en la Delegación del Gobierno.
10 de noviembre: entrega de premios Diario de Almería en el Auditorio Maestro Padilla, recibiendo el premio a la proyección internacional de Almería.
11 y 12 de noviembre. Participación en la Plenaria de Redes Interculturales en Córdoba
17 de octubre: Como miembros de la plataforma Almería unida contra la pobreza, organización y participación de las actividades realizadas entre el 10 y el 21 de octubre en distintos espacios de la ciudad.
9 de noviembre: muestra de streetworkaut con el grupo Sumbars y Paella solidaria en las jornadas de asociaciones de la UAL
19 de noviembre: Jornada de solidaridad con la inmigración celebrada en Suiza con la Asociación Sentir y Flamenco.
24 de noviembre: participación en la pintada del CEIP Puche
11 de diciembre: Celebración del Día del Voluntariado, participando en las distintas actividades organizadas por la REVAL con la campaña “Deja huella”
15 de diciembre: celebración del Día de la Constitución con la realización de actividades de sensibilización con diversos grupos de alumnos del IES Cruz de Caravaca.
18 de diciembre: celebración del Día Internacional de las Migraciones con una concentración de denuncia de la esclavitud en Libia realizada en la Plaza de la Velas.
22 de diciembre: presentación de la Asociación en la celebración del aniversario del IES Santo Domingo de El Ejido

Promoción y formación de voluntariado.
Se trata de una actividad institucional de promoción, captación, formación y acompañamiento de voluntariado, que constituye la base social de la Asociación y uno de sus principios ideológicos fundamentales. Durante el 2017 se conformaron 4 grupos de formación, con un total de 6 horas de duración cada grupo, con participación de un total de 54 personas.

Apoyo a la formación de profesionales a través de la realización de prácticas regladas con convenio con los respectivos centros de estudio.
Oferta de los espacios de trabajo e intervención de la Asociación para la realización de prácticas profesionales.
Durante el año 2017 han realizado sus prácticas en la Asociación un total de 8 personas: 4 de Educación Social y 4 de Integración Social.

Aproximadamente 3563 personas en centros educativos y grupos en entidades. De otras actividades de sensibilización general, no se pueden aportar datos cuantitativos de beneficiarios.

DATOS GENERALES DE LA ASOCIACIÓN:

NÚMERO DE SOCIOS: 58
JUNTA DIRECTIVA: 8
NÚMERO DE VOLUNTARIOS: 96
TRABAJADORES: 7

SUNBARS Y PUCHE

Fiesta fin de taller El Puche

El pasado miércoles fue un día especial para todos los grupos de El Puche, por primera vez los 5 grupos nos juntamos, pequeños, mayores, grupo El Cambio, grupo de chicas y Sunbars.

Por un lado se quiso celebrar el año de trabajo que han desarrollado cada grupo y por otro lado que se dieran cuenta todos y todas que no están solos en la búsqueda de un cambio, que somos ¡¡más de 70!! Se va cerrando el curso y es bueno juntarse conocernos y decir lo que se ha hecho.

Los diferentes grupos expusieron sus sentimientos, lo que se había hecho durante el curso y las ganas de seguir trabajando por un barrio mejor y como han aprendido que ellos son los protagonistas de ese cambio.

Además por primera vez se visionó un corto que ellos mismos grabaron en el barrio el cual tiene por objetivo ser una herramienta para ayudar a sensibilizar la estigmatización que sufre el barrio y como a menudo es desmesurada. Dentro de muy poco el corto verá la luz para todo el público.

Luego todos y  todas disfrutamos de una merienda para despedirnos hasta septiembre, que es cuando volveremos manos a la obra.

Durante la convivencia quedaron claras las ganas de seguir trabajando por su barrio que tienen todos los grupos que participaron, surgieron ideas nuevas para trabajar el curso que vieney una vez mas todos y todas nos dimos cuenta de que algo está pasando, que el cambio, ya está aquí.

Exhibición de Sunbars en el IES Stella maris y en el IES Campos de Nijar.

El grupo de Sunbars sigue creciendo y creando una base solida para su futro, siguen realizando exhibiciones y en esta ocasión son las ultimas de este curso.

Por un lado estuvieron el jueves en el Colegio Stella Maris, y una vez más, dejaron al profesorado y al alumnado con la boca abierta por las acrobacias y ejercicios que hicieron.

Por otro  como magnifico final de exhibiciones el viernes 22 sumamos una MasterClass que dieron para alumnos de 4º de ESO y Bachillerato del IES Campohermoso. El número de asistentes y participantes fue muy elevado, y fue un broche de oro para todo un curso de trabajo intenso y constante. Además, es genial ver cómo tanto chicos como chicas se suman a este deporte y comienzan a romperse estereotipos y ver como Sunbars trabaja este punto, haciendo participe por partes iguales a chicas y chicos.

Destacar que estos chicos que hace unos meses les daba vergüenza hablar y expresarse en público, a día de hoy dominan totalmente la situación, el espacio e interactúan con el público. Un claro ejemplo del potencial que hay en el barrio de El Puche, y como los jóvenes comienzan a coger el testigo de la responsabilidad de su barrio.

Sunbars sigue trabajando y en septiembre volverá con novedades e ideas renovadas, queda mucho por hacer y ellos tienen ganas, ya están preparando y trabajando en sorpresas para el año que viene.

JUEGOS EN LA CALLE Y FIESTA DE LA CONVIVENCIA IES AL ÁNDALUS

Los centro educativos van terminando el periodo escolar, esto se refleja en algunas de las actividades que se están realizando, en este caso en el Barrio de la Fuentecica.

Por un lado se están haciendo algunas actividades como son juegos en la calle con niños y niñas y con grupos de mujeres con las que hemos estado trabajando durante el curso. Se trata de actividades que van cerrando el trabajo que se ha hecho y que son previas a la Escuela de Verano que se va a desarrollar en el barrio.

Es importante que los niños y niñas jueguen con sus madres y, en general, con mujeres del barrio. Sería importante que estuvieran también los padres, que si que participan en otras actividades pero les cuesta un poco más en los juegos. La actividad fue muy divertida, todos se lo pasaron muy bien, en un ambiente muy relajado y educativo, con juegos donde todos podían participar, se generó cohesión y buen ambiente.

La directora del centro entrega el reconocimiento

Por otro lado el IES AL ÁNDALUS celebró su fiesta de la convivencia fin de curso, en ella se reconoció la labor de personas de la Asociación Almería Acoge y de la Fundación CEPAIM por la labor que han realizado a favor de la convivencia en el centro. Es muy importante para nuestras entidades este trabajo por la convivencia ya que desde la educación podremos construir una ciudadania que acepte la diferencia y sea capaz de convivir sumando distintas maneras de entender la vida.

En esta fiesta se entregaron reconocimientos por distintas actuaciones en defensa de la convivencia tanto a alumnado como a profesorado. Fue en un ambiente festivo donde hubo bailes, danzas y el supergrupo del profesores del instituto LOS PENTATÓNICA.

Estamos enormemente satisfechos por este reconocimiento y sabemos que es un reconocimiento a todo el equipo de trabajo de la Fuentecica por su el esfuerzo compartido con el profesorado por mejorar la convivencia y crear espacios para convivir. Desde aquí queremos mantener nuestro compromiso con el centro en el trabajo por la convivencia.

 

CENTROS EDUCATIVOS EN NIJAR

Estos días en Nijar hemos tenido mucho trabajo extra con los centros educativos. Trabajo el que a nosotros nos gusta ya que significa poder formar e informar así como sensibilizar sobre temas de migración y de vulnerabilidad.

Por un lado recibimos la visita del Centro Stella Maris (Las Jesuitinas) de Almería. Este centro lleva varios años vieniendo a interesarse por la labor que hacemos y el alumnodo en sus proyectos solidarios conozca el trabajo que desarrollamos en el paraje de Balsa Seca.

Les hemos enseñado todas las zonas del dispositivo, el invernadero, la cocina, etc. En cada uno de estos especios que utilizamos para desarrollar distintos trabajos, les hemos hecho distintas dinámicas para que entiendan la función que tienen y lo que tratamos de hacer allí, les insistimos mucho en los importante que es la formación para cualquier persona y, en especial para las personas migrantes que tienen más dificultada cuanto menos nivel educativo tienen.

Hemos intentado acercar la vida y sutiación de las personas migrantes en la zona de Nijar y al final hemos compartido un desayuno con ellos.

Además, ellos ha colaborado donando comida no perecedera que usaremos en nuestro economáto haciendo trueques solidarios con las personas que lo necesitan. Es muy importante el gesto de solidaridad y de conocer que realmente hay personas que necesitan ayuda en lo más básico.

Por otro lado hemos estado en el CEIP Concordia de Campohermoso explicando y dialogando sobre el tema de los refugiados con el alumnado. Junto con compañeros de CEPAIM hemos transmitido mensajes reales sobre las situación de las personas solicitantes de asilo a los alumnos y alumnas del centro con la finalidad de que conozcan una realidad de la que se habla mucho pero que muchas veces se conoce muy poco. De esta forma hemos podido resolver dudas sobre la situación de los refugiados.

Al final se ha hecho una dinámica de “casas refugio” donde lo chicos y chicas dejaban mensajes de apoyo a los refugiados.

ESTAMOS DE LUTO

No podemos expresarlo de otra manera cuando han muerto 67 nuevas personas en el Mediterráneo intentando alcanzar nuestras costas, estamos de luto, nuestra cuerda se retuerce, no caben más nudos, no cabe más dolor. Hoy hay pocas palabras que decir, pero hay que las sabe decir de forma muy acertada, aquí os dejamos el artículo que hemos leido de Covadonga Porrua, junto con una poesia de Warsan Shire, poeta somalí. Como siempre hemos lanzado y gritado nuestra reivindicación y hemos leido la poesia de Pilar del Rio.

Héroes y tumbas (Covadonga Porrúa Rosa. Publicado en Ideal 19/06/18)

A lo mejor los héroes que tenemos en Salvamento, en la Guardia Civil, en el Frontex han vuelto a lograr el milagro, y esta columna no tiene sentido. A lo mejor, sus dioses y los nuestros, el mío también, han decidido darles una oportunidad y los desheredados han vencido al infierno, y la rabia y la vergüenza que siento se torna en paz. Y entonces puedo comentar con ustedes todas esas cosas que me hacen pensar que vivimos dentro de una enorme coctelera que alguien agita sin parar, y de la que salen condenas judiciales sin precedentes, mociones de censura, cambios de gobierno, ministros y reministros, fútbol y dimisiones y hasta cuñadísimos de alcurnia entrando en la trena por chorizos…

Pero eso no ha pasado. Porque lo peor ha vuelto a suceder. De nuevo, una ola siniestra y gigantesca de injusticia y de dolor, ha llegado hasta nuestra orilla. Como tantas otras veces. Demasiadas. Y todo lo demás se ha vuelto secundario. Porque 67 personas al menos han desaparecido en las aguas azules del Mediterráneo. Esas que miro cada día. En las que me baño y me refugio, esas aguas que me dan tranquilidad y me reconfortan, y llenan de luz, han sido para ellos una tumba. Nunca veré sus caras, ni acariciaré su piel, ni sabré cómo se llama la aldea de la que partieron. Ni quienes eran sus padres. Ni siquiera oiré sus nombres. No conoceré sus anhelos. Si les gustaba leer, o pintar, o contar historias. A lo mejor no sabían. O sí. A lo mejor, entre ellos, entre ellas, se encontraba un genio, capaz de encontrar una solución al cáncer, o a la hambruna. O no. A lo mejor solamente eran hombres, mujeres, niños y niñas con un afán: tener una oportunidad. De vivir y no sólo sobrevivir. De escapar de la miseria. De ser algo felices. De robarle a la vida una esperanza. A lo mejor…

Pero no. Eso no va a ocurrir, porque están muertos. Se han ahogado después de horas y horas en el mar. Porque en la otra orilla, alguien traficó con ellos. Porque a muchas de ellas las violaron hasta dejarlas embarazadas, para que parieran hijos con los que tenerlas atrapadas después en la prostitución. Porque a ellos, simplemente les hicieron pagar una fortuna por meterles en la goma. Redes mafiosas que campan a sus anchas.

Y en esta orilla, la satisfecha y opulenta Unión Europea mira hacia otro lado. Y no impone medidas, ni sanciones, a quien lo está permitiendo. Ni tampoco a los países y a los gobiernos que se niegan a recibirles, y que prefieren dejarles a su suerte, a la deriva. Y oigo quejarse a muchos de lo caro que nos salen los que no tienen nada. 10.000 euros al año cada uno. Y pienso entonces en que nos gastamos 6.000 millones de euros en rescatar a la banca. Y cien millones en este o aquel futbolista. Y sí. Creo entonces, definitivamente, que hemos perdido la conciencia.

Poema de Warsan Shire

Nadie abandona su hogar, a menos que su hogar sea la boca de un tiburón.

Solo corres hacia la frontera cuando ves que toda la ciudad también lo hace.
Tus vecinos corriendo más deprisa que tú. Con aliento de sangre en sus gargantas.
El niño con el que fuiste a la escuela, que te besó hasta el vértigo
detrás de la fábrica, sostiene un arma más grande que su cuerpo.

Solo abandonas tu hogar
Cuando tu hogar no te permite quedarte.
Nadie deja su hogar
A menos que su hogar le persiga,
Fuego bajo los pies,
Sangre hirviendo en el vientre.
Jamás pensaste en hacer algo así,
Hasta que sentiste el hierro ardiente
Amenazar tu cuello.

Pero incluso entonces cargaste con el himno bajo tu aliento,
Rompiste tu pasaporte en los lavabos del aeropuerto,
Sollozando mientras cada pedazo de papel te hacía ver
Que jamás volverías.

Tienes que entender que nadie sube a sus hijos a una patera,
A menos que el agua sea más segura que la tierra.
Nadie abrasa las palmas de sus manos bajo los trenes, bajo los vagones,
Nadie pasa días y noches enteras en el estómago de un camión,
Alimentándose de hojas de periódico, a menos que
Los kilómetros recorridos signifiquen algo más que un simple viaje.

Nadie se arrastra bajo las verjas, nadie quiere recibir los golpes ni dar lástima.
Nadie escoge los campos de refugiados
O el dolor de que revisten tu cuerpo desnudo.
Nadie elige la prisión, pero la prisión es más segura que una ciudad en llamas,
Y un carcelero en la noche es preferible
A un camión cargado de hombres con el aspecto de tu padre.

Nadie podría soportarlo, nadie tendría las agallas,
nadie tendría la piel suficientemente dura.
Los: “váyanse a casa, negros”, “refugiados”, “sucios inmigrantes”,
“buscadores de asilo”, “quieren robarnos lo que es nuestro”,
“negros pedigüeños”, “huelen raro”, “salvajes”,
“destrozaron su país y ahora quieren destrozar el nuestro”.
¿Cómo puedes soportar las palabras, las miradas sucias?

Quizás puedas, porque estos golpes son más suaves
Que el dolor de un miembro arrancado.
Quizás puedas porque estas palabras son más delicadas
Que catorce hombres entre tus piernas.
Quizás porque los insultos son más fáciles de tragar que el escombro,
Que los huesos, que tu cuerpo de niña despedazado.

Quiero irme a casa, pero mi casa es la boca de un tiburón.
Mi casa es un barril de pólvora,
y nadie dejaría su casa a menos que su casa le persiguiera hasta la costa,
a menos que tu casa te dijera que aprietes el paso,
que dejes atrás tus ropas, que te arrastres por el desierto,
que navegues por los océanos,

“Naufraga, sálvate, pasa hambre, suplica, olvida el orgullo,
tu vida es más importante”.
Nadie deja su hogar hasta que su hogar se convierta
en una voz sudorosa en tu oído diciendo:
‘Vete, corre lejos de mí ahora.
No sé en qué me he convertido, pero sé
que cualquier lugar es más seguro que éste’.

Y juntos manifestamos nuestra reivindicación:

Ante los reiterados naufragios que provocan tantas muertes para llegar a Europa, vecinas y vecinos de Almería mostramos, a nuestros representantes públicos, nuestra más absoluta indignación por la continua repetición de esta injusticia.

Visto que el control de fronteras sirve, fundamentalmente, para que sigan muriendo personas, y ante la inactividad y la falta de sensibilidad que manifiestan mayoritariamente las distintas administraciones, exigimos que se tomen medidas concretas y urgentes para evitar que se vuelva a repetir esta vergüenza, y garantizar la seguridad de las personas que se ven obligadas a migrar.

Exigimos que los distintos gobiernos abran vías seguras de migración para las personas que se ven forzadas a dejar sus casas y familias por causa de las guerras, el hambre y las injusticias.

Exigimos que se hagan todos los esfuerzos necesarios para respetar la memoria de las víctimas, para identificarlas y comunicar la desgracia a sus familiares.

Nuestra sociedad pierde sus valores fundamentales si no reacciona de forma más humana y nuestras administraciones no pueden parecer, ni aparecer, como insensibles a esta dramática situación.

No más muertes para llegar a Europa. Por un Mediterráneo solidario.

FINALIZA EL TALLER DE TAREAS

Después de un curso escolar completo, finalizan las clases en los centros y finaliza también nuestro taller de tareas de la Fuentecica. Con más pena en la mayoría de los casos de la que sienten nuestro alumnado por dejar las clases en sus centros, tenemos que decir hasta el año que viene, aunque a muchos de ellos y ellas los volveremos a ver en la Escuela de Verano que haremos en el barrio.

Ha sido un año donde gracias especialmente a los voluntarios y voluntarias, hemos podido atender a más de 50 jóvenes del barrio. Desde chicos y chicas más pequeños, de los primeros cursos de primaria, hasta gente más mayor, de los institutos o alguna gente que estaba preparándose pruebas de acceso.

Lo más importante no es tanto la atención escolar y el refuerzo con el que ayudamos a que puedan seguir sus estudios, a pesar de las dificultades del idioma o la falta de base por no haber tenido una escolarización anterior. Lo importante es que se hace en un ambiente distendido, con un aprendizaje cercano y relacionado con sus necesidades, divertido, donde no sólo aprenden, juegan, se relacionan con otros chicos y chicas de su edad, tienen un espacio donde hablar, donde ser protagonistas de sus ideas y pensamientos.

Todo esto es lo que hace especialmente importante este espacio. La labor formativa básica la recibirán en sus centros de estudios, nosotros los animamos a que sigan los estudios, los reforzamos en los temas que tienen más dificultades y tratamos de mejorar su autoestima desarrollando competencias.

Queremos, como siempre agradecer a los voluntarios y voluntarias que han colaborado en esta tarea. Sin ellos sería imposible poder desarrollar  este tipo de trabajo. Sabemos por lo que nos cuentan la satisfacción que es llegar a final de curso y conocer los logros conseguidos.

 

TARDE DE DISEÑO CON LORETO MARTÍNEZ

Tuvimos el placer de tener con nosotros en nuestros talleres del Puche a Loreto Martínez, una joven diseñadora almeriense que ha saltado a la fama dando a conocer sus creaciones revistas tan importantes en el mundo de la moda con la revista Vogue. Fue una tarde que las chicas no olvidarán, ya que tuvieron en frente a una influencer en las redes sociales y una gran profesional de la moda.

Loreto, les contó como fueron sus inicios, como era su vida y como le ha cambiado, y supo mostrar muy bien como todo lo que ha conseguido ha sido a golpe de constancia, esfuerza, decisión y ganas de conseguir sus sueños. Este tipo de experiencias cercanas son muy importantes ya que acerca a todos la posibilidad de conseguir lo que se quiere. El tema está en el esfuerzo y la constancia.

Además, se llevo algunos de los diseños que le hicieron saltar a la fama y para terminar las chicas hicieron un taller de camisetas diseñadas por ellas mismas con la ayuda de Loreto. Fue muy llamativo como todas la chicas se iban metiendo en el mundo del diseño y la moda de la mano de una experta.

Durante la tarde, las chicas aprovecharon para preguntarle, dudas, curiosidades y establecer una conversación donde compartieron sueños, miedos, etc. Sin duda fue una tarde diferente, ya que pudieron observar como una chica sencilla, normal ha conseguido luchar por sus sueños. La tarde de ayer les hizo ver que ellas también pueden conseguir lo que se propongan, pueden alcanzar sus sueños, con independencia de dónde hayan nacido o donde vivan. Esto es cierto que les puede suponer un poco de dificultad, pero nunca una imposibilidad para lograr sus objetivos, además siempre habrá gente dispuesta a ayudarlas si deciden seguir un camino claro para su futuro en la vida.

MUERTES EN EL ESTRECHO Y CÍRCULO DEL SILENCIO

Este mes nos tocaba a Almería Acoge organizar el Círculo del Silencio. Hace apenas unos días que nos concentrábamos por la muerte de cuatro personas en el estrecho. En esta ocasión, además del Círculo del Silencio hemos tenido que unir otras cuatro nuevas muertes y la catástrofe humanitaria, mejor dicho la falta de humanidad, que lleva a la situación que está el barco Aquarius. Por eso nos hemos vuelto a concentrar y denunciar estas situaciones.

El manifiesto que se leyó fue:

No caben medias tintas. Otras cuatro personas ahogadas el día 9 de junio suman 117 cuerpos rescatados durante este año en el mediterráneo más cercano. Más de 700 personas ahogadas y otras 629 personas en peligro, hacinadas en un barco en la otra parte del mediterráneo, 629 personas a las que dos países europeos, Italia y Malta, han rechazado. Cientos de miles de personas huyendo de sus hogares por el hambre o la guerra, por la injusticia o la pobreza. Ante esta realidad no caben medias tintas. O se está de una parte o se está de la otra. O se está por las personas o se está contra las personas. O se está en la mentira de las patrias, las fronteras, la seguridad como careta de los intereses económicos, o se está en defensa de los derechos humanos, de quienes padecen el exilio, el sufrimiento y la muerte. No caben medias tintas, por eso denunciamos que el gobierno italiano con la catástrofe humanitaria del Aquarius se ha puesto contra las personas y el gobierno español, en esta ocasión, está con las personas.

No caben medias tintas, o se está con quienes miran para otro lado y favorecen acuerdos para condenar a muerte a quienes se ven obligados a huir, fundamentalmente por motivos económicos, o se está por la dignidad de las personas.
Hace muchos años Europa se consagró a tres palabras que todos aplaudimos: igualdad, libertad, fraternidad. Hoy, cada vez que Europa da la espalda a estas personas cerrando sus puertas y sus puertos, esas palabras son una gran mentira, se ha trocado la igualdad en injusticia, la libertad en campos de esclavos pactados en Libia y la fraternidad en genocidio por omisión de socorro.

En el centro, de amarillo las pulseras que les ponen a las personas que llegan en patera

No caben medias tintas. Por eso nos convocamos continuamente cada vez que fallece alguien gritando en silencio no más muertes para llegar a Europa, por eso nos convocamos mensualmente en un círculo de silencio contra el hambre, contra la injusticia, contra la inhumanidad manifiesta de este mundo opulento y obeso que se siente amenazado por los pobres de la tierra.

Por eso, una vez más reivindicamos, nuestro estatuto de mujeres y hombres dignos, libres, iguales, fraternales, solidarias. Y recitamos de nuevo la poesía de Pilar del Río, que pone palabra y sentimiento a nuestra indignación, nuestra vergüenza y nuestra repulsa. Y juntos manifestamos nuestra reivindicación:

Ante los reiterados naufragios que provocan tantas muertes para llegar a Europa, vecinas y vecinos de Almería mostramos, a nuestros representantes públicos, nuestra más absoluta indignación por la continua repetición de esta injusticia.

Visto que el control de fronteras sirve, fundamentalmente, para que sigan muriendo personas, y ante la inactividad y la falta de sensibilidad que manifiestan mayoritariamente las distintas administraciones, exigimos que se tomen medidas concretas y urgentes para evitar que se vuelva a repetir esta vergüenza, y garantizar la seguridad de las personas que se ven obligadas a migrar.

Exigimos que los distintos gobiernos abran vías seguras de migración para las personas que se ven forzadas a dejar sus casas y familias por causa de las guerras, el hambre y las injusticias.

Exigimos que se hagan todos los esfuerzos necesarios para respetar la memoria de las víctimas, para identificarlas y comunicar la desgracia a sus familiares.

Nuestra sociedad pierde sus valores fundamentales si no reacciona de forma más humana y nuestras administraciones no pueden parecer, ni aparecer, como insensibles a esta dramática situación.

No más muertes para llegar a Europa. Por un Mediterráneo solidario.