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STOP RUMORES EN EL CEI LA FUENTECICA

La Federación Andalucía Acoge y las entidades que la formamos, asumimos en 2013 el reto de poner en marcha el proyecto Stop Rumores, una iniciativa que promueve la creación de una Agencia Antirrumor, con la colaboración de entidades públicas y privadas y personas a título individual, cuyo objetivo es construir una sociedad más abierta e inclusiva.

En este sentido el tejido asociativo y ciudadano es fundamental para detectar, transmitir y actuar frente al rumor. Conocedores de la realidad, gracias a su trabajo diario y a pie de calle, las entidades, organizaciones, asociaciones, colectivos y ciudadanos/as son parte imprescindible de toda iniciativa de ciudadanía inclusiva responsable y cohesionada que sean capaces de hacer una narrativa en positivo que permita generar convivencia y elimine los focos de discriminación transmitida a través de rumores.

Durante esta semana se presentó el proyecto STOP RUMORES, al CEI casa de niños y niñas “la Fuentecica”, históricamente hemos compartido desde un trabajo en red actividades en el barrio, el cual tuvo una excelente acogida, el equipo de La Liga Española de la Educación y la Cultura Popular nos trasladó la importancia que tenía el poder crear esos espacios en los que no se potencien los rumores, si no que se apueste por una convivencia positiva y exitosa de toda la sociedad.

DÍA DE LA MUJER, DÍA DE REIVINDICACIÓN

Desde la Asociación Almería Acoge seguimos reivindicando la igualdad real de todas las personas, especialmente de aquellos colectivos más vulnerables. Por desgracia hay que seguir reivindicando el papel de la mujer cuando está sobradamente claro que es, hoy por hoy, fundamental para nuestra sociedad, por encima de ideologías, religión o etnias.

En este entorno reivindicativo desde la asociación se han desarrollado varias actividades de sensibilización y reivindicación del papel de la mujer la sociedad y todo lo que ello conlleva.

En el IES Concordia, Campohermoso, con un grupo de madres de alumnos y alumnas hemos trabajado lo que se conoce sobre el día de la mujer y porqué se celebra a partir de una lluvia de ideas. a partir de este trabajo se ha comentado el origen histórico del día 8 de Marzo como día de La Mujer y, ayudados con viñetas de Forges relacionadas con la mujer y sus reivindicaciones, reclamando un trato más igualitario y justo, se ha realizado un mural decorado entre todas las mujeres participantes. Ha sido muy interesante como al final ha sido un espacio reivindicativo de sus propios derechos a partir de sus necesidades.

También vamos a participar en los talleres y actos previos a la manifestación del día de la mujer que se
realizarán en la Sede de MZC en Almería junto a las mujeres desalojadas del asentamiento de Walili.

Con jóvenes del programa de inserción laboral y social para jóvenes inmigrantes que han estado bajo medidas del sistema de protección de menores, se están realizado talleres en distintos días con los siguientes contenidos:
– La igualdad entre hombres y mujeres
– Historia del ocho de marzo. Logros, mejoras, inventos, descubrimientos, etc, de la mujer.
– ¿Qué se reivindica el ocho de marzo? ¿Qué es el feminismo? Figuras relevantes del feminismo.

Es muy importante ya que no es un tema que hayan trabajado anteriormente mucho y, a algunos les cuesta ver el papel igualitario de la mujer por cultura, costumbre o simplemente porque es lo que ven en la sociedad. A partir de este trabajo han descubierto el papel tan importante que juegan las mujeres y la necesidad de reivindicar para ellas la igualdad real.

Con mujeres del Barrio del El Puche se ha trabajado un taller sobre el significado del día 8 de marzo y lo que este día se celebra, para las mujeres participantes. Se ha empezado trabajando los orígenes y la necesidad de seguir reivindicando la igualdad real de la mujeres en nuestros barrios y en el mundo en general.

La actividad BUSCANDO NUESTRAS FORTALEZAS se ha realizado con grupos de mujeres de clases de español. A partir de una silueta vacía cada una de ellas ha dibujado o expresado con palabras sus puntos fuertes y las que consideran que sus sus fortalezas, a partir de aquí se abre un diálogo para reflexionar sobre el día que se celebra y sobre sus fortalezas como mujeres personales y grupales.

Con las personas que hoy nos llegan a primera acogida se han repartido dibujos de flores, mariposas y otros elementos para que puedan expresar lo que significa el día de la mujer y los retos que aun tienen
pendientes las mujeres.

En el Taller de Tareas en estos días se ha hecho un breve recorrido por la historia y el origen de este día, dejando claro la lucha de la mujer por la igualdad de los derechos laborales, para ello y tomando como referencia la fábrica textil de New York donde se manifestaron por primera vez un grupo de mujeres debido a las condiciones tan precarias, seguidamente y dejando a un lado, la historia nos centramos en la figura de la mujer actualmente, para terminar realizamos una manualidad llamada “Una flor desde Nueva York” en la que los chicos y chicas realizan una flor y en el centro escriben el nombre de la mujer importante en su vida. Para finalizar en una cartulina de color violeta el alumnado escribe que es para ellos la mujer.

CONCENTRACIÓN MUERTES EN EL ESTRECHO

Hace tan solo 14 días, desde que nos concentramos la última vez, el 24 de enero. En sólo 14 días esta cuerda de nudos de dolor y de vergüenza ha pasado de 9 a 66. Hoy nos volvemos a concentrar porque hay otras 47 personas fallecidas, ahogadas, sepultadas por este mar negro o rojo de luto y de sangre en que hemos convertido el Mediterráneo. El pasado domingo se
recogían 21 cuerpos y otros 26 se dan por desaparecidos. 47 personas que iban en una barca cargada de sueños, de ansias de encontrar justicia. Una barca de la que sólo quedan 21 cadáveres y 47 vidas silenciadas.

No son los únicos fallecidos desde la última concentración. Según la Organización Internacional de las migraciones 90 nuevas personas se han ahogado frente a las costas de Italia el 2 de febrero, sumando ya 290 muertos sólo durante este año.

El pasado 21 de noviembre también nos concentramos porque tres personas sin rostro habían perdido la vida; casi nunca conocemos sus nombres, pero hoy queremos recordar a dos de ellos junto a estas 47 personas que fallecían este sábado. Las queremos recordar de nuevo porque durante la semana pasada, un vecino de Almería, un hombre senegalés, un hombre
atravesado de dolor, ha estado preguntando por su hijo del que no sabe nada desde finales de noviembre. Lo hemos estado buscando entre listados de personas, pero todo indica que fue una de esas tres personas ahogadas frente a nuestras costas. Su compañero, cuyo móvil fue encontrado en el mar, se llamaba Mouhamadou, tenía 31 años, él tenía 19 años, su nombre era
Moussa Cámara.

Hoy sabemos que hay otros 47 padres, otras 47 madres buscando a sus hijos, maridos buscando a sus esposas, esposas buscando a sus maridos, hijos que ya no verán a sus padres o a sus madres, hermanos, hermanas, amigos que ni tan siquiera saben qué ha sido de los suyos. La mirada de este hombre es la mayor denuncia de la injusticia, de la incompetencia o la
desgana de quienes gobiernan nuestro mundo fijando la atención en el interés económico por encima de las personas. Después de 30 años de tragedia repetida, Salvamento marítimo seguirá intentando rescatar personas, Europa seguirá recogiendo cadáveres mientras mantiene vallas, concertinas, fosos, leyes injustas e inhumanas para defender fronteras e intereses por
encima de las personas. ¿Cuántas muertes serán necesarias hasta que nos demos cuenta de que este sistema económico basado en la injusticia no es humano? Desde la indignación y la vergüenza repetimos una vez más que no reconocemos ninguna frontera, ninguna bandera, ningún interés por encima de las personas. No es este el mundo que merecemos ni nosotros ni
quienes tienen que huir de la miseria o la guerra, no es este el mundo que merecen ni nuestros hijos ni los suyos, y no son estas las personas que deberían gobernarnos si no quieren o no saben dar respuesta humana a esta tragedia humana. No más muertes para llegar a Europa.

Por un Mediterráneo solidario.

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12 Millones de Pedaladas

POR LA ACOGIDA DE LAS PERSONAS REFUGIDAS EN EUROPA Y EN ESPAÑA NOS PROPONEMOS UN RETO DE SENSIBILIZACIÓN Y SOLIDARIDAD: 12.000.000 DE PEDALADAS POR LA PROTECCIÓN INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS REFUGIADAS.

Esta actividad se realiza los objetivo de sensibilizar a la sociedad sobre las diferentes realidades de las personas en situación de protección internacional mostrando una visión positiva de las personas refugiadas con valores de esfuerzo para la consecución de objetivos, solidaridad y superación personal, de visualizar el trabajo de la Fundación Cepaim y de recabar fondos para ayuda a los refugiados.

Almería Acoge como patrona de la Fundación Cepaim colabora en la organización del evanto en la provincia de Almería, las actividades que se realizarán son:

Las activiades que se realizarán son:

 

19h. Recepción de la comitiva en el parking del Varadero. En este punto se incorporarán las personas que quieran, a se posible con bicicleta.
19,15. Recorrido por Parque Nicolás Salmerón y Rambla Federico García Lorca hasta el cruce de Obispo Orberá.
19,25h. Incorporación a la comitiva de otros grupos participantes en el cruce de Rambla Federico García Lorca con Obispo Orberá
19,30h. Recepción de la comitiva en Puerta de Purchena. Lectura del manifiesto.
En este punto se reunirá todo el mundo y se realizaran diferentes actividades:
Exposición itinerante que acompaña a la comitiva por toda España (Cepaim).
Actuación del grupo de StreetWorkout “Sunbars” (Almería Acoge).
Otras actividades musicales.
Lectura manifestó.

ESCUELA DE VERANO 17 EN LA FUENTECICA

Un año más Almería Acoge se encarga de la Escuela de Verano de la Fuentecica. Buscamos un espacio donde no sólo se les de de comer sino que se promueva la educación y los valores.

Tenemos muchas actividades, desde talleres educativos, juegos, bailes, salidas por el entorno de la ciudad. Intentamos crear un espacio lúdico, de diversión y trabajo, promovemos valores como la interculturalidad, el estudio, la imaginación, la solidaridad, …

Es muy importante para nosotros el trato personal y cercano cono los chavales y la chavalas, que se sientan en un entorno agradable y que sean capaces de compartirlo con los demás. Este es el trabajo fundamental de los monitores y monitoras que estan en la escuela de verano. Todo esto les ayuda a superar las situaciones en muchos casos muy delicadas que tienen en sus familias.