El 20 de junio es el día de la persona refugiada y Almería Acoge como otros años, ha participado en la Jornada que desde un trabajo realizado en red con otras organizaciones que trabajan con personas refugiadas, se ha preparado para este año. Dentro de un ambiente festivo y divertido, cada organización ha preparado distintas actividades para disfrute y reflexión de las personas que han compartido la tarde con nosotros.
uestra participación ha consistido en realizar con los menores del Taller de Tareas unos dibujos que representaran lo que ellos han entendido sobre lo que supone ser una persona refugiada y las condiciones desde las que se han visto obligadas a salir, los dibujos se colgaron el día de la Jornada en el stand que montamos y por otro lado un cuentacuentos para menores y mayores, la forma de preparar esta actividad ha sido innovadora y queremos compartirla contigo:
Todo empezó una mañana hace un mes, con el grupo de chicos del proyecto de extutelados, JEM+18, nos parecía que ellos eran los que debían ser los protagonistas en la preparación y realización de los cuentos, las historias que se contaran en la Jornada, y se lo propusimos.
Lo primero que se hizo con ellos fue dialogar sobre lo que se celebraba ese día, que significa el refugio y que significa ser una persona refugiada, tras lo cual se inició un dialogo sobre su propio proceso migratorio, sus esperanzas y sus sufrimientos y se les propuso que lo contaran en un cuento para trasmitirlo a niños y niñas pequeñitos, para ello se les animo a que pensaran en sus hermanas y hermanos pequeños o en sus vecinos y vecinas, y a partir de aquí surgió la magia, empezaron a organizarse en dos grupos y a escribir el cuento, a hacerle dibujos… necesitaban contarlo, sacar esas emociones, expresarlo de manera diferente a como lo habían hecho hasta ahora y se atrevieron a escribirlo en español, con fallos, con su media lengua, pero con el entusiasmo de quien cree que tiene algo que contar.
Ha sido muy bonito verlos participar en las Jornadas, pero sobre todo ha sido maravilloso ver como a lo largo de las semanas anteriores lo han ido trabajando, al principio con miedo e inseguridad y luego dejando fluir las emociones y la imaginación.
Estas Jornadas nos han dado la oportunidad de celebrar y reflexionar junto a otras organizaciones sobre el refugio y nos ha dado la oportunidad de trabajarlo con los menores del taller de tareas, pero fundamentalmente nos ha dado la oportunidad de utilizarlo como una herramienta muy potente de trabajo y crecimiento personal con los jóvenes extutelados.
En enero se ha realizado una nueva visita a Tetuán para continuar con el seguimiento del proyecto “Creciendo Juntos en la Medina de Tetuán” y para la realización de la segunda sesión formativa, como monitores socio-educativos, del nuevo grupo de jóvenes. El trabajo con los jóvenes ha constado de dos encuentros y un actividad conjunta con los niños y sus madres.
El grupo de jóvenes que se están formando, a pesar de pertenecer a otros barrios que no están dentro de la medina antigua, tienen una vinculación directa con ella o un deseo de contribuir al fomento de la educación en valores y la mejora del barrio a través de la realización de actividades con niños.
Como colofón del trabajo, el último día se realizó la actividad conjunta en el Hospital Español, en el que se llevaron a cabo varias actividades con los niños y un encuentro con las madres a través de las manualidades, como forma para conocernos mejor. Cada vez es más alto el número de asistentes a estos encuentros, principalmente por la confianza que se va generando y por las visitas que realizamos a sus casas como recordatorio de la actividad y para afianzar relaciones con ellas. De hecho, el viernes, junto a dos chicas del grupo de jóvenes, se realizaron visitas y recordatorios a las familias de los niños.
– Apoyo escolar dirigido a niños de la medina, que no tienen recursos: lunes, miércoles y viernes, de 15:30 a 18:30. Pendiente de ampliar a todos los días de la semana, de lunes a viernes. Dos personas responsables cada día en la actividad de apoyo. Están participando todos los componentes del grupo de jóvenes, se van turnando para poder compaginar con sus estudios y trabajos.
Además de este trabajo y, a través del contacto con la iglesia de Tetuán y el servicio de migraciones, se están realizando encuentros con grupos de subsaharianos y marroquíes que desean migrar a España a través del salto a la valla de Ceuta o por mar en una zodiac. Se trata de ofrecerles una charla de sensibilización e información acerca de los peligros que esto supone y para mostrarles la realidad que van a encontrar en Europa. Hasta el momento se han realizado dos charlas, en mayo y octubre de 2018.
En esta ocasión el grupo de personas era prácticamente el mismo que encontramos en octubre, a causa de las redadas y la puesta en el sur de grupos de migrantes, por lo que se decidió compartir una comida con ellos y, de esta forma, en la sobremesa, en una línea más informal, pero quizá más personal, se resolvieron dudas y dimos respuestas a percepciones que tienen de los países europeos que no suelen corresponderse con la realidad.
Estos días en Nijar hemos tenido mucho trabajo extra con los centros educativos. Trabajo el que a nosotros nos gusta ya que significa poder formar e informar así como sensibilizar sobre temas de migración y de vulnerabilidad.
Les hemos enseñado todas las zonas del dispositivo, el invernadero, la cocina, etc. En cada uno de estos especios que utilizamos para desarrollar distintos trabajos, les hemos hecho distintas dinámicas para que entiendan la función que tienen y lo que tratamos de hacer allí, les insistimos mucho en los importante que es la formación para cualquier persona y, en especial para las personas migrantes que tienen más dificultada cuanto menos nivel educativo tienen.
Por otro lado hemos estado en el CEIP Concordia de Campohermoso explicando y dialogando sobre el tema de los refugiados con el alumnado. Junto con compañeros de CEPAIM hemos transmitido mensajes reales sobre las situación de las personas solicitantes de asilo a los alumnos y alumnas del centro con la finalidad de que conozcan una realidad de la que se habla mucho pero que muchas veces se conoce muy poco. De esta forma hemos podido resolver dudas sobre la situación de los refugiados.
Este mes nos tocaba a Almería Acoge organizar el Círculo del Silencio. Hace apenas unos días que nos concentrábamos por la muerte de cuatro personas en el estrecho. En esta ocasión, además del Círculo del Silencio hemos tenido que unir otras cuatro nuevas muertes y la catástrofe humanitaria, mejor dicho la falta de humanidad, que lleva a la situación que está el barco Aquarius. Por eso nos hemos vuelto a concentrar y denunciar estas situaciones.
países europeos, Italia y Malta, han rechazado. Cientos de miles de personas huyendo de sus hogares por el hambre o la guerra, por la injusticia o la pobreza. Ante esta realidad no caben medias tintas. O se está de una parte o se está de la otra. O se está por las personas o se está contra las personas. O se está en la mentira de las patrias, las fronteras, la seguridad como careta de los intereses económicos, o se está en defensa de los derechos humanos, de quienes padecen el exilio, el sufrimiento y la muerte. No caben medias tintas, por eso denunciamos que el gobierno italiano con la catástrofe humanitaria del Aquarius se ha puesto contra las personas y el gobierno español, en esta ocasión, está con las personas.
El pasado jueves el AMPA del IES EL ARGAR organizó un debate con alumnado de 4º de la ESO y bachillerato sobre el tema de regugiados, en el que contó con nosotros para conducirlo.
la película el proceso que viven las personas que se ven obligadas a desplazarse de sus países, especialmente por guerras.
