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FINALIZA EL TALLER DE TAREAS

Después de un curso escolar completo, finalizan las clases en los centros y finaliza también nuestro taller de tareas de la Fuentecica. Con más pena en la mayoría de los casos de la que sienten nuestro alumnado por dejar las clases en sus centros, tenemos que decir hasta el año que viene, aunque a muchos de ellos y ellas los volveremos a ver en la Escuela de Verano que haremos en el barrio.

Ha sido un año donde gracias especialmente a los voluntarios y voluntarias, hemos podido atender a más de 50 jóvenes del barrio. Desde chicos y chicas más pequeños, de los primeros cursos de primaria, hasta gente más mayor, de los institutos o alguna gente que estaba preparándose pruebas de acceso.

Lo más importante no es tanto la atención escolar y el refuerzo con el que ayudamos a que puedan seguir sus estudios, a pesar de las dificultades del idioma o la falta de base por no haber tenido una escolarización anterior. Lo importante es que se hace en un ambiente distendido, con un aprendizaje cercano y relacionado con sus necesidades, divertido, donde no sólo aprenden, juegan, se relacionan con otros chicos y chicas de su edad, tienen un espacio donde hablar, donde ser protagonistas de sus ideas y pensamientos.

Todo esto es lo que hace especialmente importante este espacio. La labor formativa básica la recibirán en sus centros de estudios, nosotros los animamos a que sigan los estudios, los reforzamos en los temas que tienen más dificultades y tratamos de mejorar su autoestima desarrollando competencias.

Queremos, como siempre agradecer a los voluntarios y voluntarias que han colaborado en esta tarea. Sin ellos sería imposible poder desarrollar  este tipo de trabajo. Sabemos por lo que nos cuentan la satisfacción que es llegar a final de curso y conocer los logros conseguidos.

 

TRABAJO EN RED EN FUENTECICA

Dentro del trabajo que estamos desarrollando en los barrios un aspecto muy importante es el educativo. Pensamos que es necesario la coordinación efectiva de todos los agentes relacionados con esta: centros educativos, padres y madres y alumnado.

Dentro de esta filosofía se enmarca el trabajo que estamos haciendo en el barrio de la FUENTECICA, estamos conectando los distintos agentes educativos. Para esto aprovechamos el trabajo que estamos haciendo en el IES AL ÁNDALUS y en el CEIP MOLINA MARTÍN. En el instituto estamos trabajando fundamentalmente con alumnado de 1º de la ESO y en el colegio con alumnado de 5º y 6º de primaria y con las familias.

Dentro del colegio se han realizado diferentes actividades fundamentalmente lúdicas con el alumnado y con padres y madres para trabajar la importancia del estudio y el paso al instituto. Es muy interesante escuchar las aspiraciones de los alumnos y alumnas de futuro y es importante que entre toda la comunidad educativa seamos capaces de darle respuesta.

Como parte de este proceso hemos tenido reuniones con las madres y padres, con alumnado y en esta semana hemos reunido a la directora del IES AL ÁNDALUS y profesorado de este instituto con madres y padres de 6º de primaria para que, de forma personalizada, ya que aunque hubo una reunión en el centro era importante algo más cercano. En este encuentro se explicó el funcionamiento del centro y se resolvieron las dudas y miedos que tienen los padres y madres cuando los chavales pasan del colegio al instituto. La reunión se desarrolló de forma sensacional ya que se encontraron y comentaron mecanismos para resolver cualquier problema que pueda surgir. Se estableció que la comunicación padres-hijos, hijos-centro y padres-centro como la clave para evitar cualquier problema, por esto se insistió en que debe ser fluida en todas las direcciones.

PUCHEANDO

Dentro del Pucheando, Semana Cultural y Deportiva del Puche que se está desarrollando a lo largo de estos días, Almería Acoge y la Fundación CEPAIM están desarrollando un taller de cuentos con niñas y niños de entre 5 y 12 años.

En esta actividad primero se trabajo el explicar qué era un cuento, que sentido tenían los cuentos. Esto era para centrar el trabajo principal, hacer un cuento sobre el barrio.

Después en grupos reducidos los niños y niñas trabajaron sobre distintas ideas que querían que se recogieran en el cuento colectivo que se iba a hacer entre todos. Con estas ideas se tratará de construir un cuento que recoja la historia que nos quieren contar sobre su barrio. Además de que las ideas que fueron saliendo son geniales y ya las iremos subiendo, el solo hecho de pensar sobre que les gustaría contar fue una experiencia muy interesante, todos se lo pasaron muy bien.

JORNADA INTERCULTURAL EN EL CEIP MOLINA MARTÍN

Almería Acoge ha participado en la organización de las Jornadas Interculturales desarrollada en el CEIP Molina Martín junto con la Fundación CEPAIM.

El taller con el que hemos querido transmitir los positivo que tiene la mezcla de culturas, la riqueza que supone para todos, ha consistido en lo que hemos llamado EL ÁRBOL DEL ENCUENTRO.

Para esto hemos empezado con una juego-reflexión a través de dinámicas con alumnos y alumnas de 3º, 4º, 5º y 6º de primaria. En este reflexión se ha hablado de cómo ve cada uno a personas de culturas diferentes. Este centro tiene una gran riqueza cultural especialmente hay alumnado de origen marroquí, de étnia gitana, de origen español y algunos de origen subsahariano.

Al final cada alumno y alumna han colgado una frase en el árbol donde han destacado algo positivo de las culturas diferentes a la suya. La experiencia ha sido muy positiva, los peques tienen más capacidad que los mayores para resaltar aspectos positivos y romper con estereotipos.