ORDENADORES, DEPORTE, BIBLIOTECA DE VERANO: OFERTA PARA JÓVENES
El verano es tiempo de descanso y esparcimiento para los jóvenes que han tenido que trabajar duro para superar sus cursos. Esto, sin embargo, no supone que no se puedan hacer actividades relacionadas en mayor o menor medida con la educación.
Esta año hemos ofertado diferentes actividades para dar alternativas de ocio y ocupación a jóvenes del barrio de la Fuentecica y en algunos casos a sus padres y madres.
Por un lado, desde el Programa por un Futuro Inclusivo en el barrio de la Fuentecica-Quemadero subvencionado por Fundación La Caixa, llevamos a cabo durante todos los martes de los meses de Julio y Agosto en horario de 19:30 a 20:30, un taller de alfabetización digital para los chicos/as del barrio, con el objetivo de dotarlos de herramientas digitales para enfrentar
sus retos del futuro. Un programa donde mezclamos juego y aprendizaje para que les sea asequible un medio tan importante para su futuro y al que en muchos casos no tienen acceso desde las casas. Una de las tareas más importante de este proyecto es que aprendan a usar el teclado y que tengan soltura con el uso del ratón.
Por otro lado los miércoles del verano por la tarde, realizamos un taller
deportivo, medio ambiente y cohesión grupal, con los alumnos/as de 6º de primaria y los de 1º de ESO, en una actividad enfocada a que los chicos/as conozcan el entorno en el que van a estar en los próximos años, el nuevo centro educativo. En estas actividades se realizan actividades deportivas, sobre todo actividades de grupo donde lo importante nos es ganar o perder sino aprender y divertirse y por otro se encargan de cuidar y regar el entorno natural del centro.
Actividades deportivas y de cuidado del centro
Por último, en la sede de Almería Acoge, hemos puesto a disposición del barrio, de los niños/as del barrio y de sus padres y madres, la posibilidad de poder disfrutar de una biblioteca de verano, con gran cantidad de títulos en préstamo, así como con un lugar de lectura. Esta actividad de la que teníamos alguna duda al principio, es también un éxito ya que se ha hecho una gran campaña sobre la importancia de la lectura para niños y niñas, jóvenes y mayores. En algunos casos aun da un poco de vergüenza solicitar libros pero poco a poco van descubriendo lo divertido y lo que se puede vivir con la lectura.
ESCUELA DE VERANO 2021 «LLEGAN LOS PIRATAS»
Un año más se pone en marcha la escuela de verano del barrio de la Fuentecica. Un años más con la ilusión de aportar nuevas experiencias y vivencias para los 70 niños y niñas que participan en ella.
La dinámica de la escuela este año va a girar en torno a los Piratas. Creemos en el «trabajo por proyectos» y este ha sido el tema elegido, a partir de lo que hemos hablado con lo peques. En nuestra dinámica por supuesto no puede faltar lo lúdico, el juego. Todo esto para desarrollar dos pilares además de la garantía alimentaria.
Por un lado se les va a ayudar a repasar las materias básicas matemáticas, lengua e inglés, en un ambiente divertido y participativo, donde todas las personas que forman parte del proyecto se sientan lo mejor posible.
Por otro lado, desde este ambiente lúdico vamos a trabajar valores importantes para la vida: la convivencia, el trabajo en equipo, la igualdad de género, la diversidad, etc. Valores que hay que reforzar ante una sociedad que no siempre los promueve.
Proyecto financiado por
UNA MISMA SANGRE
Desde Almería Acoge colaboramos para hacer realidad un proyecto tan simple como humano, colaborar con la Unidad de Transfusión de Sangre de Almería en una donación colectiva. Y lo teníamos claro, queríamos demostrar lo evidente, pero que hay quien se empeña en negar: todos y todas tenemos Una Misma Sangre.
No lo hicimos solos, junto a los organizadores, la Unidad de Transfusión, estuvo el Colegio Alfredo Molina Martín que ofreció sus instalaciones, la Asociación de africanos SET, y el instituto Al-Andalus y numerosos vecinos y vecinas de Quemadero-Fuentecica. Personas anónimas para nosotros y otras que sí conocíamos como El Hadji Diouf, que donaba sangre por primera vez, y que sentía que algo le obligaba a hacerlo al ver allí a vecinos y vecinas, o Hassan Joudalla de la asociación Salud, Educación y Trabajo que donó porque sabe de la necesidad de sangre en esta situación de COVID y sentía la necesidad de solidarizarse, o nuestra socia Irene Manzano que no perdía detalle, tranquila y orgullosa mientras le introducían la aguja o Aicha Mohammed, a quien conocimos esa tarde, que dio su sangre para levantar un poco su ánimo ante la reciente muerte de su madre, de quien no se pudo despedir al estar las fronteras cerradas y que con este gesto quiso honrarla. O nuestra vecina María que fue a donar pero no pudo hacerlo al no haber transcurrido el tiempo suficiente desde la última vez que lo hizo, y entonces su hija donó por primera vez. O Samir, que quiso donar para agradecer la oportunidad que se le está dando para encauzar su vida en nuestro país. Y así hasta 35 personas, de las cuales 9 donaban por primera vez.
Nos sentimos satisfechos de nuestra colaboración y agradecemos la profesionalidad y el trato del equipo sanitario de la Unidad de Transfusión, el gesto del equipo directivo del colegio al ofrecer sus instalaciones y nos ofrecemos a seguir colaborando y si es posible institucionalizar un día al año en nuestro barrio donde seguir demostrando la evidente realidad, la existencia de Una Misma Sangre
Os dejamos una carta de Aicha sobre su vivencia, nos ha parecido muy tierna y profunda:
«Me llamo Aicha Mohammed, de los cincuenta años que tengo ya llevo diez trabajando y viviendo en Almería. Para mi, como para otra mucha pobre gente, lo peor de esta maldita pandemia ha sido no poder despedirme de mi madre.
Después de tres semanas ingresada al final murió, y yo no pude estar con ella en ese momento, murió sola en el Hospital de Torrecárdenas, muy bien atendida, eso es verdad, pero sin su hija, y yo me siento más sola aún, huérfana, muy deprimida.
Vuelvo de trabajar a mi barrio de la Fuentecica en el 18, como tantas veces cuando iba al Hospital a preguntar cómo estaba, a sentirla cerca aunque no la pudiera ver; vuelvo triste, como voy a todas partes desde hace ya casi un mes. Pero me bajo del autobús y en la puerta del colegio, el Molina Martín, veo unos carteles: “una misma sangre”. Almería Acoge, con la Hermandad de Donantes de Sangre, están haciendo una campaña para donarla, para compartirla. “Una misma sangre”, pienso, la que me dio un día mi madre.
Nunca lo había hecho, pero no lo pienso dos veces. Entro al colegio; allí están las camillas y varias personas esperando. “La misma sangre” pienso una y otra vez; hay hombres y mujeres y “Una misma misma sangre”; hay españoles, hay inmigrantes, “una misma sangre”, y yo lo tengo claro, quiero donar “una misma sangre”, por mi madre, por mi barrio, por quien la pueda necesitar.
Salgo de donar sangre mucho mejor que entré, me duele que mi madre no esté, pero ahora se que comparto mi sangre, la suya, con muchas personas; que comparo mi vida y la de mi madre porque tenemos una misma sangre.»
TALLER DE TAREAS: IMPLICANDO A LAS FAMILIAS
A pesar de todas las dificultades hemos conseguido mantener el taller de tareas por las tardes en la Asociación. Es una actividad muy importante, tanto como punto de encuentro como lugar de estudio. En cuanto a punto de encuentro tenemos las limitaciones actuales pero, a pesar de todo, conseguimos generar un clima lúdico. En cuanto a lugar de estudio, este clima lúdico ayuda a estimular más en la realización de tareas.
Al terminar cada trimestre nos gusta evaluar el trabajo, por eso hemos realizado la sesión de evaluación de este 2º trimestre. En esta evaluación nos parece fundamental que los padres y madres se impliquen. Por eso compartimos con ellos las preocupaciones, miedos y objetivos de cara al próximo trimestre.
Junto con esta evaluación aprovechamos para motivar más a las familias. En este caso les propusimos la actividad “Todo lo que nos dais”, para trabajar valores, en ella utilizamos la canción de Pau Donés, “Eso que tu me das”, para trabajar la comprensión lectora, los valores de respeto, igualdad, la importancia de agradecer a los demás los momentos compartidos, el expresar nuestras emociones, en definitiva, el ser feliz más por lo que me ofrecen y puedo ofrecer que por la cantidad de cosas que se tengan. Para finalizar se puso el video hecho por los niños y niñas del taller en esta misma actividad.
En estas jornadas organizamos actividades con los más pequeños mientras estamos reunidos con las familias. Los niños y niñas pudieron disfrutar de una tarde de juegos tradicionales cargados de ilusión y valores.
8 DE MARZO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
Almería Acoge quiere felicitar a todas las mujeres en un día como hoy. Un compromiso de Almería Acoge es trabajar por la igualdad real de género. Es un trabajo que se realiza tanto hacia dentro como hacia afuera.
Hacia dentro vigilando siempre la igualdad de genero, una igualdad dialogada entre las personas que forman la asociación. Una igualdad que no permite las dudas ni los resquicios para discriminaciones. Una igualdad que sabemos que está siendo muy costosa de conseguir y que hay que estar apoyando constantemente.
Hacia fuera trabajamos en el mismo sentido. Trabajamo para que muchas mujeres que lo tienen difícil puedan empoderarse o, al menos, comiencen un proceso de descubrir todo lo que pueden aportar. Es difícil, no nos engañemos. Hay muchas culturas machistas, pero que no se nos olvide que la nuestra también tiene mucho que mejorar. Hay que establecer un diálogo inequívoco: ninguna realidad cultural puede estar por encima de la igualdad entre las personas.
Por eso desarrollamos muchas activiades a lo largo de los cursos, pero en este día nos gusta celebrarlo especialmente. Este año hemos hecho algunas actividades.
Por un lado, aprovechando que hemos instalado la exposición ALGUIEN COMO TÚ en el IES AL ÁNDALUS, hemos trabajado con el alumnado el papel de la mujer en su entorno, las experiencias que nos pueden contar. Después les hemos pedido que se fijen especialmente en la mujeres de la exposición y que resalten lo que más les ha llamado la atención. Al final hemos establecido un debate sobre la situación de las mujeres migrantes. Las dificultades que se encuentran, las diferencias culturales, las formas de abrirse paso. Has sido muy enriquecedor, en general se va tomando conciencia de la importancia de la igualdad, aunque seguimos detectando alumnos y alumnas que, por el peso de la sociedad, no terminan de entender la igualdad. Son pocos, pero es un reto el que entiendan este proceso.
También hemos trabajado con vecinas de los barrios de La Fuentecica y del El Puche, mediante una dinámica: “mujeres importantes”; cada mujer ha ido explicando las personas importantes de su vida y los motivos por el cuales lo son. A continuación hemos hablado de cómo se celebra este día en sus respectivos países, como son las relaciones entre hombres y mujeres, y los motivos de la celebración de este día. Entre todas, hemos construido un mural donde hemos escrito frases de igualdad. La actividad ha concluido con el video “yo no soy invisible” realizado por vecinas del barrio de la Fuentecica.
Con los niños y niñas del taller de tareas hemos trabajado una dinámica que hemos llamado: «La figura de la mujer en vuestras vidas». Cada uno ha ido explicando las mujeres más importantes de sus vidas y los motivos por el cuales lo son. A continuación hemos hablado de las causas de celebración de este día. Entre todos, hemos escrito en cartulinas con la imagen de una flor mensajes de igualdad, para exponerlos en el mural del día de la mujer.
LA MAGIA DE LA SOLIDARIDAD
Se acerca una de las noches más esperadas para los peques y los no tan peques. La Noche de Reyes, una costumbre que se ha extendido más allá del concepto religioso y que hace que llegue la felicidad a muchos hogares. No a todos. Por eso es tan importante la solidaridad, para que la mayoría de los niños y niñas puedan recibir un regalo, una alegría.
Este año la solidaridad se ha desbordado, gracias a diversas organizaciones como el Grupo Scout Áncora, la Asociación A toda Vela y el AMPA del colegio La Milagrosa que han recogido juguetes y los han donado a la Asociación, hemos podido repartir a cerca de 100 familias vulnerables, de todas las zonas donde trabajamos: Fuentecica, Puche y Nijar, un poco de ilusión. También agradecer a las personas de la Asociación que han organizado de forma desinteresada y con mucha ilusión el reparto. Ha sido su gesto, el de las organizaciones y el de las personas que han donado los juguetes, los que han hecho posible unos días mágicos. Por eso queremos agradecerles el esfuerzo a a estas organizaciones y estas personas el esfuerzo; la cara de alegría de los niños y niñas ha sido un pago más que excesivo por nuestro trabajo y estas caras se las queremos dedicar a todas las personas que lo han hecho posible.
Dentro de los agradecimientos no podemos olvidar al Ayuntamiento de Bérchules que nos ha facilitado los trajes con los que entregar los regalos, lo que ha hecho que el día sea aun más mágico.
También queremos resaltar nuestro apoyo al Ayuntamiento de Almería, con el que venimos colaborando desde hace años en la organización de la cabalgata y este año debido a la pandemia, ayudando a los Reyes en el difícil reparto de caramelos.
Estos gestos de solidaridad y generosidad hacen que nos volvamos a sentir humanos, cercanos unos de otros, ayudando al que más lo necesita. Feliz 2021 que la solidaridad no pare.
TALLER DE TAREAS LA FUENTECICA
Un años más seguimos con nuestro taller de tareas. Como en todas las actividades que estamos haciendo, muy afectados y concienciados por la pandemia que sufrimos, pero a pesar de todo creemos que para que en el futuro estos chavales puedan seguir un camino dentro de la educación y no se pierdan, debemos continuar con la tarea.
Además de las actividades típicas de repaso y refuerzo de tareas, de animarlos y enseñarles a estudiar y a descubrir la importancia del estudio, este año se añade la formación sobre higiene.
En nuestro protocolo «covid» para salvaguardar la seguridad de los más pequeños utilizamos gel de manos mejor que gel hidroalcohólico parae evitar dañar la piel; contamos con un termómetro y grupos reducidos para que la disposición en las mesas sea la más separado posible. Cada alumno debe desinfectar su zona al acabar la clase. En el exterior, y antes de entrar, deben mantener las distancias mediante unos dibujos de «pisadas» que fueron dibujados al comienzo del taller de tareas.
La demanda es muy alta pero la capacidad de dar respuesta es limitada por el espacio por eso concienciamos a los que están viniendo de la importancia de aprovechar el tiempo tanto en el tallere de tareas como en clase.
VUELTA AL COLE … SEGURA
Aprovechando la experiencia que hemos tenido este verano en la organización de la Escuela de Verano del Barrio de la Fuentecica y del tiempo que hemos trabajado con los niños y niñas del barrio, hemos colaborado con el CEIP Molina Martín en la organización del este complicado principio de curso.
En una primera etapa hemos compartido con la nueva dirección del centro nuestra experiencia organizativa de la escuela de verano y trabajamos con ellos para ver como organizar la entrada los primeros días para garantizar la seguridad y la salud tanto del alumnado como del resto de la comunidad educativa.
En este sentido se pintaron 150 líneas de separación. Pero no líneas como si fuera un castigo o un cuartel, líneas con frases e imágenes que fueran atractivas a los más pequeños y tranquilizara a las familias. Fue un trabajo muy árduo que ocupó mucho tiempo pero mereció la pena ante esta vuelta a las aulas.
También hemos estado presentes, hemos apoyado y animado a la participación de padres y madres en la información tan necesario, especialmente este año, para el inicio de curso. Hemos participado en las reuniones mantenidas con los padres y madres previas al inicio del curso.
Finalmente estamos colaborando los días de vuelta al cole apoyando la entrada ordenada del alumnado y animando la los escolares en el reto que supone la vuelta al cole para unos o la primera vez que se acercan a el cole para otros.
Desde la Asociación queremos aplaudir y apoyar la labor del profesorado en general y del la dirección en particular para velar por la seguridad y por el desarrollo lo más normal posible de las clases.
FINALIZA LA ESCUELA DE VERANO
Hemos finalizado nuestra escuela de verano 2020. Con todas las dificultades que ya hemos ido contando hemos dado respuesta a las necesidades de las personas que han participado en ella.
Ha sido muy intensa, compleja de desarrollar pero creemos que muy productiva. Se ha suplido con imaginación y esfuerzo las dificultades de relación más directa.
Se ha procurado ante todo salvaguardar la salud, se ha trabajado en pequeños grupos y se ha hecho un esfuerzo muy grande para que sea divertida y atractiva, creemos que lo hemos conseguido. En cualquier caso aquí os presentamos parte del trabajo final en forma de vídeos y fotos
UNA ESCUELA DE VERANO DIFERENTE ¿O NO?
Estamos acostumbrados este año a que todo es diferente. La COVID-19 nos ha cambiado de forma radical la vida, eso es indiscutible. Sin embargo, hay actividades que se siguen haciendo, en este caso vuelve la ESCUELA DE VERANO DE LA FUENTECICA.
Como otros años, en el Colegio Molina Martín volvemos con las actividades y la seguridad alimentaria para los más peques del barrio. Es un año diferente, difícil. Tenemos que asegurar la seguridad y la higiene de los más de 70 niños y niñas con los que trabajamos y de sus monitores, pero también debemos asegurar que lo van a pasar lo mejor posible y que las mañanas de la Fuentecica van a ser agradables.
En este sentido, con todas las medidas higienico-sanitarias adecuadas, vamos inventando y desarrollando actividades. Vamos trabajando aspectos escolares que por la situación del año hayan podido quedar más flojos, pero sobre todo vamos trabajando en valores y en formación personal, en estos aspectos está la clave para que el barrio y las personas que lo forman puedan salir hacia adelante.
Uno de los aspectos que también se trabajan de forma específica es la alimentación y la salud e higien alimentaria. Se les dan comidas equilibradas y se les enseña todo lo que deben comer para tener una buena salud.
