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LA MÚSICA COMO REFUGIO

Beneficiarios del Programa de Protección Internacional asisten a la obra “AYMAN – Músicos Conscientes” en el Auditorio Maestro Padilla.

En una jornada cargada de emoción, arte y compromiso social, personas beneficiarias del Programa de Protección Internacional, acompañadas por los equipos de Almería Acoge y Fundación Cepaim, asistieron el pasado 9 de junio a la representación musical de “AYMAN – Músicos Conscientes”, celebrada en el Auditorio Municipal Maestro Padilla.

La actuación, que tuvo lugar a las 20:00 horas, contó con la participación del Coro y Orquesta del Real Conservatorio Profesional de Música (RCPMA) Julián Arcas, así como del Coro Joven Aula 31, bajo la dirección de J. Azurmendi.

El espectáculo fue mucho más que una representación artística: se convirtió en un espacio para la reflexión, la empatía y el encuentro intercultural. A través de melodías llenas de sensibilidad y fuerza, AYMAN logró transmitir al público las vivencias de quienes han atravesado situaciones de guerra, persecución o desplazamiento forzoso, poniendo voz y sonido a millones de historias silenciadas.

Además, la obra sirvió como homenaje a todas aquellas personas que no tuvieron la oportunidad de escapar de las guerras ni de las bombas. Un recordatorio conmovedor de que, aunque como sociedad hemos avanzado de forma asombrosa en lo tecnológico, seguimos siendo testigos —en directo, a través de nuestras pantallas— del sufrimiento de miles de personas atrapadas en conflictos bélicos que persisten a lo largo del mundo.

Esta iniciativa forma parte de las actividades de inclusión y participación social que ambas entidades impulsan con personas refugiadas y solicitantes de asilo, apostando por la cultura como herramienta de transformación. “La cultura tiene un poder transformador. Ver cómo las personas disfrutan, se emocionan y se sienten parte de esta sociedad a través de la música es un paso importante hacia la integración real”, destacó el personal técnico de Almería Acoge.

La obra fue recibida con calidez tanto por los participantes como por los profesionales presentes, reafirmando que el arte puede ser un puente entre culturas, promoviendo el respeto, la diversidad y la convivencia.

PROYECTO DE ACOGIDA E INCLUSIÓN SOCIAL PARA PERSONAS SOLICITANTES Y BENEFICIARIAS DE PROTECCIÓN INTERNACIONAL 

“ACCIÓN CONCERTADA PI 2025” FINANCIADO POR:

FIESTA DE LAS FAMILIAS EN EL IES AL ÁNDALUS

Un año más Almería Acoge colabora con la Fiesta de las Familias que realiza el IES Al Ándalus. Una actividad que se enmarca dentro del proyecto de comunidades de aprendizaje en el que está embarcado el centro. Un proyecto que, entre otras cosas, significa acercar el centro al entorno y el entorno al centro para que exista colaboración mutua y no sea la educación algo externo a la vida cotidiana de los barrios.

En esta jornada de Fiesta se ha compartido la comida con un magnífica paella que se ha podido degustar en el patio del centro aprovechando su arbolado y las mesas que tiene. Posteriormente se han hecho actuaciones y talleres desarrollados fundamentalmente por alumnas y alumnos lo que nos ha permitido tener un espacio largo de convivencia y compartir. La participación ha sido muy grande, las familias cada vez más se acercan al centro para conocerlo y colaborar lo que facilita luego la labor docente, los talleres todo un éxito tanto el alumnado como los profesores que los han promovido le han puesto mucha ilusión. Nuestra colaboración ha sido con los talleres de henna y de trenzas, talleres muy demandados y que acercan a distintas culturas y realidades.

Nuestra enhorabuena al centro por esta apuesta que supone un enorme esfuerzo y mucho trabajo pero que realmente merece la pena por lo que significa tener un centro educativo cercano y unas familias dispuestas a colaborar con este.

CAPACITACIÓN COMPLETA EN 6 MAQUINARIAS EN VÍCAR: UN IMPULSO HACIA EL EMPLEO

Los jóvenes participantes en el “Servicio para la Inserción Social y Laboral de Jóvenes Migrantes Extutelados y en situación de gran vulnerabilidad, impulsado por la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía y cofinanciado por el Fondo Social Europeo Plus (FSE+)”, han completado recientemente una importante formación en el municipio de Vícar, Almería.

Este programa está gestionado en la provincia de Almería por la asociación Almería Acoge, que trabaja día a día para ofrecer nuevas oportunidades a jóvenes que, tras salir del sistema de protección, necesitan apoyo para construir un proyecto de vida autónomo y digno.

En esta ocasión, un grupo de jóvenes ha tenido la oportunidad de realizar un curso especializado en el manejo de seis tipos de maquinaria: plataforma elevadora, mini dumper, transpaleta, carretilla elevadora, grúa autocargante y tractor agrícola. El curso, impartido por CEP Servicios de Formación, ha combinado contenidos teóricos con prácticas reales, permitiendo a los participantes familiarizarse directamente con el uso seguro y eficiente de estas herramientas.

Al finalizar la formación, cada joven ha recibido un diploma acreditativo y el carné habilitante correspondiente para cada una de las maquinarias. Esta acreditación no solo refuerza su perfil profesional, sino que supone un paso decisivo hacia la inserción laboral en sectores donde este tipo de competencias son muy demandadas.

Además del valor formativo, la experiencia ha sido muy positiva a nivel personal. Los jóvenes han disfrutado mucho durante el proceso, compartiendo momentos de aprendizaje, compañerismo y motivación, en un entorno de apoyo y crecimiento.

Este tipo de iniciativas demuestra el impacto real de los programas de inserción cuando se combinan la formación técnica con el acompañamiento social, contribuyendo a construir un futuro más justo e inclusivo para todos.

PRESENTACIÓN DEL CONVENIO ENTRE ALMERIA ACOGE Y FUNDACIÓN CEPAIM

Desde los inicios de Fundación Cepaim, aun antes, cuando no era Fundación sino solo Cepaim (Consorcio de entidades para la acción integral con migrantes) Almería Acoge ha estado presente. En su inicio, como entidad fundadora, en estos momentos ostentando la presidencia de la Fundación, siempre trabajando en red, de manera muy estrecha, apoyándonos mutuamente. Ahora era el momento de formalizar esa relación suscribiendo un convenio, que no hace sino recoger esa alianza y esa estrecha colaboración de 30 años ya.

Qué mejor manera para celebrar este acontecimiento que realizando un encuentro/convivencia entre las personas trabajadoras de ambas entidades. También hemos contando con la presencia de dos personas que son a la vez patrones de Fundación Cepaim y miembros de la Junta Directiva de Almería Acoge.

Lo primero ha sido presentarnos y decir qué nos motiva en nuestro trabajo, ese era el punto de partida para encontrar una persona afín a ti y que conocieras poco o nada, en parejas hemos realizado una dinámica que nos ha ayudado a analizar los retos a los que nos enfrentamos día a día en nuestro trabajo y cómo debemos de acompasarnos y coger ritmo juntos.

Luego hemos recordado a través de una “visita turística” a la línea del tiempo, el pasado común de ambas entidades hasta el presente, la misión y la visión comunes, las metodologías compartidas, los retos afrontados en común y los compromisos que nos propone el convenio. Esta parte la queríamos terminar con una tarea que no terminaba hoy, sino abierta al futuro, en la que vayamos compartiendo qué estrategias de trabajo y actividades hacemos ya en red, qué podemos mejorar y qué retos nos planteamos abordar juntas las dos entidades.

Un encuentro/convivencia no puede terminar sin un espacio distendido para el dialogo informal, para la alegría compartida y eso lo hemos hecho alrededor de una mesa, desayunando juntos.

Desde aquí queremos especialmente agradecer al Instituto Andaluz de la Mujer que nos cediera su espacio en la Finca Santa Isabel, un espacio maravilloso que nos ha permitido hacer dinámicas y actividades tanto en el exterior como en el interior.

Este convenio no es una nueva andadura, es el reconocimiento de los años de camino en común y la convicción de que queremos seguir construyendo con este estilo, es un ​unir el pasado y el futuro y seguir planteándonos la importancia de abordar los retos de la mano.

Clases de lengua y cultura española en asentamientos: una herramienta para la inclusión

En muchas ocasiones, en demasiadas ocasiones, no es posible conseguir financiación para realizar actividades que son especialmente necesarias, pero que a las administraciones no les parecen importantes. En el caso de los asentamientos vemos cada vez más que no se realizan proyectos para la mejora de las condiciones de vida de las personas que hay en ellos, es una realidad que se quiere tapar.

Desde la Asociación Almería Acoge, seguimos impulsando una de nuestras acciones más valiosas y transformadoras: las clases de lengua y cultura española en asentamientos. Estas clases, que no están adscritas a ningún proyecto específico ni financiadas por entidades externas, surgen del firme compromiso de la asociación con la interculturalidad y, por tanto, la necesidad de que se puedan establecer lazos reales de todas las personas que conviven en un espacio, especialmente trabajamos con aquellas personas en situación de mayor vulnerabilidad.

A través de esta iniciativa, muchas personas que viven en asentamientos pueden aprender no solo el idioma, sino también aspectos clave de la cultura española. Aprender la lengua no es únicamente una cuestión de comunicación, sino que se convierte en una herramienta imprescindible para la vida diaria. Expresarse en español permite acceder con mayor facilidad a servicios básicos como la educación, la sanidad o el empleo, y facilita la participación activa en la sociedad. A la vez las personas que imparten las clases pueden comprender mejor a las personas que viven en los asentamientos sobre su vida y su cultura, facilitando esta información a personas del entorno.

Estas clases son un ejemplo más del trabajo diario de Almería Acoge para promover la igualdad de oportunidades y la convivencia, construyendo puentes entre comunidades y derribando barreras a través del conocimiento y el respeto mutuo.

Porque hablar la lengua del lugar en el que vives es también una forma de pertenecer.

Taller de competencias digitales para la inserción laboral 

En el marco del Servicio de 300 plazas para la inserción laboral y social de jóvenes inmigrantes que han estado bajo medidas del sistema de protección de menores de la Junta de Andalucía, o que se encuentran en situación de gran vulnerabilidad, se ha desarrollado un taller de competencias digitales con el objetivo de reforzar sus oportunidades de acceso al empleo y su autonomía en la gestión de trámites administrativos.

La formación, impartida por la asociación NOESSO, ha abordado contenidos fundamentales que permiten a los participantes desenvolverse con mayor seguridad en entornos digitales, tanto en su relación con las administraciones públicas como en la búsqueda activa de empleo.

Durante la primera jornada, el foco se puso en las herramientas digitales de uso administrativo. Los jóvenes aprendieron a obtener y utilizar el certificado digital y la firma electrónica, comprendiendo su utilidad para realizar trámites de forma segura sin necesidad de desplazamientos. También se familiarizaron con portales clave como el SAE, SEPE y la Subdelegación del Gobierno, practicando su navegación para solicitar citas previas, consultar documentación y gestionar solicitudes.

En la segunda jornada, se trabajaron herramientas orientadas a la búsqueda de empleo. Los jóvenes mejoraron sus habilidades para redactar y actualizar su currículum vitae, aprendieron a utilizar herramientas digitales para diseñarlo de forma profesional, y conocieron el funcionamiento de los principales portales de empleo como InfoJobs, LinkedIn, Indeed o Jobandtalent. Además, se ofrecieron pautas prácticas para el envío de candidaturas, destacando la importancia de personalizar el currículum y la carta de presentación según el perfil de la oferta.

Este tipo de iniciativas refuerzan el acompañamiento que se realiza con jóvenes en situación de especial vulnerabilidad, dotándolos de herramientas concretas para su inclusión laboral y su participación activa en la vida social y económica. Desde el programa, se seguirá apostando por acciones formativas que fomenten la autonomía, la empleabilidad y el ejercicio pleno de derechos.

«El programa que desarrolla la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía para la Inserción Social y Laboral de Jóvenes Migrantes Extutelados y gran Vulnerabilidad, cofinanciado por el FSE+, cuya gestión en la provincia de Almería corresponde a Almería Acoge».

Feria del Aula en la UAL: Oportunidades Formativas y Experiencias Profesionales

El pasado 7 de abril, la Universidad de Almería (UAL) acogió la Feria del Aula, un evento que se celebra en estos días y que reúne a una amplia variedad de institutos de la ciudad y la provincia, ofreciendo a los estudiantes una gran cantidad de cursos formativos y opciones académicas para su futuro profesional.

Este evento, que se ha convertido en un punto de referencia para los estudiantes que buscan orientarse en su camino educativo y profesional, se destaca por su diversidad de propuestas, permitiendo a la juventud conocer un abanico de posibilidades en distintos campos de estudio.

A continuación os presentamos a Malú, alumna en prácticas del IES Alhadra, quien tuvo la oportunidad de promover y dar visibilidad al Grado Superior en Integración Social en el stand de su instituto. Malú, con gran entusiasmo, explicó a los asistentes las numerosas posibilidades profesionales que ofrece este ciclo formativo, centrándose especialmente en el impacto social que genera la labor de los profesionales en este ámbito.

Durante su intervención Malú estuvo dando a conocer,mediante una exposición fotográfica, la gran labor que se realiza desde la Asociación Almería Acoge y mostrar la diversidad en la educación desde un enfoque integral.

Malú compartió su experiencia personal como estudiante en prácticas en dicha entidad, dedicada a la integración y apoyo de personas en situación de vulnerabilidad. Explicó con detalle la importante labor que realiza la asociación, destacando la calidad humana de su equipo y las finalidades sociales con las que se trabaja día a día. Además, compartió cómo esta experiencia le ha permitido comprender de primera mano la relevancia de este tipo de trabajos, tanto a nivel profesional como personal, y cómo este tipo de programas son fundamentales para la inclusión y el bienestar social.

VISITAS Y DEPORTES

En la Asociación se realizan muchas actividades con lo que no siempre es posible informar de todas. Este año queremos intentar informar más de pequeñas actividades que, sin embargo, hacen mucho por crear grupo y por generar pertenencia.

En esta ocasión os vamos a presentar dos actividades que se han hecho en los últimos días, una visita a la Alcazaba y un rato de deporte y esparcimiento en el Rafael Florido.

La visita cultural a la Alcazaba, estuvo dirigida por Julian Pablo Diaz y Mari Angeles De la Fuente, ambos ejes clave para la Asociación Almería Acoge y personas muy apreciadas por su largo recorrido en el voluntariado de la Asociación desde sus inicios. Aprovechando la experiencia como historiador de Julian pudimos sumergirnos en la historia y la cultura de la ciudad de Almería. A través de un recorrido guiado, los participantes pudieron explorar este impresionante monumento, conocer sus orígenes, su arquitectura y su importancia histórica como fortaleza. Además, la visita fomenta el aprendizaje sobre las civilizaciones pasadas, el arte y la arquitectura, mientras se disfruta de vistas panorámicas que conectan el presente con el pasado. Un magnifico espacio para convivir, como se hizo, personas de distintos orígenes culturales y conocer más el pasado de nuestra ciudad para que nos permite entender mejor el presente.

También estuvimos en el campo de fútbol de Rafael Florido, una experiencia que les permitió compartir, superar barreras culturales y formar los futuros apoyos que necesitarán para enfrentar los retos de la migración. Al construir fraternidad y apoyo mutuo, les damos la oportunidad de fortalecer su red social y sentirse más respaldados en su nueva vida. Siempre hemos defendido el deporte como algo esencial para la convivencia y para poder ir desarrollando espacios realmente interculturales.

ATENCIÓN PERSONALIZADA AL DESARROLLO DE LOS ESTUDIANTES

En nuestra labor diaria, prestamos especial atención al proceso de aprendizaje de cada uno de nuestros alumnos y alumnas. Sabemos que cada niño y niña tiene un ritmo diferente de desarrollo. Cuando detectamos dificultades en alguna de las competencias, activamos un protocolo de intervención inmediata, buscando siempre evitar cualquier desfase curricular que pueda generar una brecha en su aprendizaje. Nuestra misión es que todos nuestros estudiantes se sientan incluidos, apoyados y valorados, sin importar las dificultades que puedan encontrar en el camino.

En nuestra continua búsqueda por ofrecer soluciones que fortalezcan el aprendizaje, nos complace presentar una nueva herramienta diseñada específicamente para ayudar a los niños y niñas que presentan dificultades en el desarrollo del lenguaje. Esta libreta de actividades, concebida con el esfuerzo y dedicación de Widiane El Moutassir, una de nuestras estudiantes en prácticas del ciclo de Integración Social, busca mejorar las habilidades lingüísticas de los más pequeños de manera divertida y estimulante.

Widiane, quien cursa su ciclo de formación Dual, ha sabido combinar la teoría aprendida en las aulas con la experiencia práctica en nuestro centro, logrando crear un material altamente efectivo. El ciclo de integración social, que es el que cursa actualmente, permite a los estudiantes no solo formarse en su área de conocimiento, sino también adquirir competencias a través de su experiencia directa en centros de trabajo. La creación de esta libreta de actividades es un ejemplo claro de cómo la teoría y la práctica se complementan para generar soluciones reales a las necesidades de la comunidad educativa.

La iniciativa de Widiane ha sido muy bien recibida en la asociación, ya que refleja el compromiso con la innovación y la mejora constante en la educación. Es fundamental que nuestros futuros profesionales desarrollen una actitud emprendedora y una verdadera pasión por ayudar a los demás. La colaboración entre los estudios académicos y la experiencia práctica no solo enriquece el aprendizaje de los estudiantes, sino que también beneficia a la comunidad en su conjunto.

La Asociación Almería Acoge continúa avanzando en su labor de apoyo a los más jóvenes, brindando oportunidades de desarrollo y crecimiento personal a través de actividades que fomentan el aprendizaje, la creatividad y los valores. Con iniciativas como la libreta de actividades de Widiane, reafirmamos nuestro compromiso de ofrecer una educación inclusiva, adaptada a las necesidades de cada niño, y siempre con la mirada puesta en el futuro.

CONVIVENCIA: IFTAR Y APOYO ESCOLAR

La interculturalidad es mucho más que la suma de personas, es aprender a convivir, a relacionarnos, a colaborar, a crear espacios comunes entre distintas culturas, donde allá un dialogo y un acercamiento. En este sentido estos días hemos realizado algunas actividades encaminadas a esta convivencia donde se interactúa y se facilita el conocimiento entre personas que comparten un espacio donde viven y una problemáticas similares.

Por un lado hemos creado un punto de encuentro aprovechando el mes de Ramadán, el Iftar es el momento de ruptura del ayuno para los musulmanes, al atardecer y supone un momento interesante para compartir, hemos cocinado juntos, mientras hablábamos del significado del Ramadán, los valores que comparte con otras culturas y como esto se extrapola en otras religiones, por ejemplo valores como la caridad (Zakat y Sadaqah), empatía y solidaridad, la reflexión y la autodisciplina, el perdón y la unidad familiar, se comparten en diferentes fechas en la religión cristiana, hindú y judía, como ejemplos de otras creencias, pudiendo compartir estos meses y vivir en comunidad en base al respeto y convivencia.

También, aprovechando estas fechas, el miércoles, tuvimos una convivencia con los más pequeños y sus mamas y papas. Las convivencias permiten que padres y madres se conozcan entre sí, creando un ambiente más unido y solidario dentro de la comunidad del barrio, dentro del modelo de trabajo comunitario que la asociación quiere desarrollar. Esto contribuye a un sentido de pertenencia y colaboración, lo cual beneficia tanto a los más pequeños, como a sus familias. Los niñ@s se benefician enormemente al ver a sus padres participando en actividades escolares, ya que esto les da una sensación de seguridad y apoyo. Además, el que madres y padres se involucren crea un modelo positivo de cooperación y respeto que los niños pueden imitar.