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20 N: DÍA MUNDIAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

El pasado 20 de noviembre, con motivo del Día Mundial de los Derechos del Niño, desde la Asociación nos planteamos distintas actividades dedicadas a reflexionar y visibilizar la importancia de los derechos de la infancia, involucrando tanto a niños como a adultos en un diálogo creativo e intercultural.

Actividad en la guardería CEIP «Niños y Niñas» de La Fuentecica

Nuestra jornada comenzó en la guardería CEIP «Niños y Niñas» de La Fuentecica, donde tuvimos el honor de colaborar con padres y madres en una actividad educativa y artística. En este espacio trabajamos no solo para recordar y reflexionar sobre los derechos fundamentales de los niños, sino también para conectarlos con el arte a través de la figura de Yayoi Kusama, una destacada artista japonesa reconocida por su estilo único, caracterizado por el uso de colores vibrantes y lunares que simbolizan la conexión universal y el infinito. Inspirados en su obra, los participantes crearon un mural colectivo lleno de lunares, el cual tenía como lema central los derechos de los niños, destacando conceptos como la protección, la educación, la igualdad y la libertad. Fue un momento enriquecedor, donde el arte se convirtió en un puente para sensibilizar y promover la participación activa de las familias en la educación en valores. La actividad terminó con un desayuno donde se reflejaba la variedad cultural del centro

Encuentro en el IES Al-Ándalus

Continuamos la mañana en el IES Al-Ándalus, donde nos reunimos con un grupo de madres convocadas para reflexionar sobre cómo los derechos de los niños están estrechamente relacionados con el acceso a los recursos educativos y el correcto funcionamiento de las herramientas e instalaciones del centro. Este encuentro generó un espacio de diálogo abierto, donde las madres pudieron expresar sus inquietudes y compartir ideas sobre cómo fortalecer la conexión entre familia, escuela y comunidad para garantizar un entorno que respete y promueva los derechos de la infancia.

Taller de tareas y mural creativo por la tarde

Por la tarde, la reflexión se trasladó al ámbito de nuestros talleres de tareas, donde los niños participaron en la creación de un mural artístico que representaba, desde su propia perspectiva, qué significan los derechos de la infancia y por qué son fundamentales en su vida diaria. Este ejercicio no solo fomentó la creatividad y la autoexpresión, sino que también abrió un espacio para que los niños compartieran sus ideas y comprendieran el valor de conceptos como la igualdad, la protección y la educación.

Fue un día lleno de aprendizajes, creatividad y compromiso, donde trabajamos de la mano de niños, familias y comunidades educativas para recordar que los derechos de la infancia no son solo una responsabilidad legal, sino una base esencial para construir una sociedad más justa y equitativa. Desde la Asociación Almería Acoge continuaremos promoviendo actividades que visibilicen y refuercen estos valores fundamentales.

TRANSFORMACIÓN COMUNITARIA EN LA CALLE GRACIA: UN ÉXITO DEL PROYECTO ZANKA

Desde la Asociación Almería Acoge, con Andalucía Acoge, a través de nuestro proyecto ZANKA: «Proyecto para el impulso de la convivencia y la participación de todos los agentes, que pretende fortalecer, a través de una metodología novedosa, la cohesión social en territorios con diversidad cultural significativa», hemos dado un paso más en la mejora de nuestro entorno comunitario, llevando a cabo una exitosa jornada de transformación de los jardines de la calle Gracía, en la que los vecinos y vecinas del barrio fueron los verdaderos protagonistas.

El proceso comenzó con un laboratorio de ideas realizado en mayo, donde, en un ejercicio de participación activa, los vecinos y vecinas expresaron sus inquietudes y sugerencias sobre cómo mejorar su entorno. Tras meses de comunicación constante y un trabajo conjunto, se acordó realizar la actividad de jardinería en noviembre, en un horario que facilitara la participación de quienes, debido a sus responsabilidades laborales, no podían asistir en horarios convencionales: de 17:00 a 20:00.

La jornada fue un claro ejemplo de trabajo comunitario y participación activa. Los vecinos se organizaron de manera autónoma, sin necesidad de supervisión constante, lo que refleja el grado de implicación y motivación de la comunidad. Nuestro equipo de Almería Acoge estuvo presente en todo momento para acompañar y apoyar el proceso de transformación, garantizando que las actividades se desarrollaran con eficacia.

El trabajo se llevó a cabo de manera ordenada y fluida: algunos vecinos se encargaron de hacer los agujeros para las nuevas plantas, otros añadieron el abono necesario, algunos plantaron las especies seleccionadas y otros esparcieron fertilizantes para enriquecer la tierra. El ambiente fue de total colaboración, marcado por la interacción positiva y el disfrute colectivo. Entre canciones, risas y anécdotas, el tiempo pasó volando, y los resultados fueron más que satisfactorios.

El impacto de la jornada fue muy positivo. Los vecinos y vecinas de la calle Gracía expresaron su satisfacción y entusiasmo, motivándose aún más para seguir trabajando en la mejora de su barrio. Este tipo de iniciativas no solo contribuyen a embellecer el entorno, sino que también refuerzan los lazos comunitarios, fomentando una convivencia más armoniosa y participativa.

Desde la Asociación Almería Acoge, seguimos comprometidos con el fortalecimiento de la participación comunitaria y la mejora del entorno urbano, convencidos de que el trabajo conjunto de vecinos y asociaciones puede transformar positivamente nuestras ciudades.

CLASES DE LENGUA Y CULTURA ESPAÑOLA EN ASENTAMIENTOS

Uno de nuestras formaciones más antigua y a la que le dedicamos mucho tiempo y cariño son las clases de lengua y cultura española, desde hace ya un tiempo hemos conseguido llegar con ella a los Asentamientos de Níjar. Nos parecen muy importantes para las personas migrantes que viven en asentamientos, por eso nuestro lema: Un Paso Hacia la Inclusión Lingüística y Cultural.

El retorno de nuestras clases de español en los asentamientos de Níjar, son un espacio de aprendizaje inclusivo donde los participantes pueden mejorar su dominio del idioma y fortalecer sus oportunidades en el ámbito laboral y social, acercando el conocimiento desde la realidad cotidiana a la que se enfrentan.

Las sesiones están pensadas para que junto a nuestro equipo de voluntari@s y docentes exista un ambiente amigable y accesible, adaptado a las necesidades de cada participante. A través de estas clases, buscamos no solo mejorar las habilidades lingüísticas, sino también fomentar la integración y el respeto intercultural en nuestra comunidad.

En caso de estar interesad@ o conocer a alguna persona interesada puedes pasarte por nuestro centro de atención Diurna ubicado en Paraje Balsa Seca, San Isidro  

¡Invitamos a todos los interesados a participar!.  

Juntos, construimos puentes a través del idioma. ¡Os esperamos!

Género y Nuevas Masculinidades: Rompiendo Estereotipos para una Sociedad Igualitaria

Con idea de romper con los estereotipos, un grupo diverso de personas se reunió en la sede central de la Asociación Almería Acoge para participar en un taller dedicado a explorar el género y las nuevas masculinidades. Bajo el título “Género y Nuevas Masculinidades: Rompiendo Estereotipos para una Sociedad Igualitaria”, la jornada se centró en fomentar una reflexión profunda y en la creación de compromisos personales para alcanzar una sociedad más equitativa.

El taller comenzó con una actividad en la que los participantes compartieron los valores que asocian con su propio género y con el género opuesto, lo cual ayudó a resaltar las ideas preconcebidas que existen en torno a los roles tradicionales. A lo largo de la sesión, los asistentes participaron en actividades de análisis y debate, incluyendo un ejercicio en el que clasificaron diferentes pictogramas de emociones, profesiones y tareas según los géneros, abriendo un espacio de discusión sobre la influencia de estos estereotipos en la vida cotidiana.

Una de las actividades más impactantes fue un ejercicio de role-playing, en el que los participantes asumieron roles de género opuestos en situaciones diarias, permitiéndoles experimentar y comprender las limitaciones que dichos estereotipos pueden imponer. Al concluir esta dinámica, muchos asistentes compartieron sus reflexiones sobre el impacto de estas experiencias en su visión del género y en la construcción de relaciones más empáticas y libres de prejuicios.

El taller también abordó el concepto de “nuevas masculinidades”, donde se invitó a los hombres a reflexionar sobre los valores de empatía y apertura emocional. Esta actividad buscó romper con los estereotipos de masculinidad tradicional y promover un cambio en los roles que pueden asumir los hombres en la sociedad actual.

La jornada finalizó con una actividad de reflexión personal, en la que los participantes evaluaron sus propios comportamientos y desarrollaron un compromiso para aplicar lo aprendido en su vida diaria, ya sea cuestionando estereotipos, fomentando la equidad en sus entornos o siendo modelos de masculinidad positiva.

Este taller no solo busca promover la igualdad de género, sino que también ofrece una oportunidad para que todos, sin importar su género, comprendan mejor las complejidades de los roles que asumimos y cómo pueden evolucionar en beneficio de una sociedad más justa.

La iniciativa fue bien recibida por los asistentes, quienes destacaron la importancia de abrir estos espacios para dialogar sobre género y construir juntos una cultura de equidad y respeto.

ALMERÍA ACOGE FOMENTA EL COMERCIO LOCAL

En un mundo donde la globalización y el comercio online están en constante crecimiento, las comunidades locales enfrentan el desafío de mantener vivas sus economías y la cohesión social. En este contexto, la asociación Almería Acoge ha llevado a cabo una destacada actividad a través del proyecto Zanka, que ha logrado reunir a comerciantes y voluntarios del barrio en una iniciativa para fomentar el comercio local.

El Comercio Local Un Motor Económico y Espacio de Encuentro

El comercio local no solo es fundamental para el desarrollo económico de una comunidad, sino que también actúa como un espacio de encuentro para los vecinos. Reconociendo esta importancia, Almería Acoge está trabajando de forma incansablemente para promover un ambiente en el que los comerciantes puedan prosperar y al mismo tiempo fortalecer las relaciones comunitarias.

La actividad, que ha sido respaldada por un grupo entusiasta de voluntarios, ha buscado crear conciencia sobre los beneficios de consumir en el barrio. A través de talleres, encuentros y dinámicas participativas, se ha logrado involucrar a los vecinos y comerciantes en un diálogo constructivo sobre cómo revitalizar el comercio local.

La Revista «Impulsa el Comercio de Tu Barrio»

Uno de los resultados más destacados de esta iniciativa ha sido la creación de la revista «Impulsa el Comercio de Tu Barrio». Esta publicación, que ha sido distribuida entre los comerciantes que quisieron participar, busca visibilizar los productos y servicios que ofrecen los negocios locales.

Al proporcionar una plataforma para que los comerciantes se den a conocer, la revista se convierte en un recurso valioso para atraer tanto a los residentes del barrio como a visitantes interesados en explorar lo que ofrece la comunidad.

El Futuro del Comercio Local

Iniciativas como la de Almería Acoge son esenciales para construir un futuro más sostenible y cohesionado. Al fomentar el comercio local, se impulsa no solo la economía del barrio, sino también un sentido de pertenencia y comunidad. A medida que más vecinos se involucran y apoyan a los comerciantes locales, se crea un ciclo virtuoso que beneficia a todos.

Este tipo de actividades son un ejemplo inspirador de cómo la colaboración entre diferentes actores—voluntarios, comerciantes y asociaciones—puede transformar un barrio y fortalecer el tejido social. Sin duda, la edición de la revista «Impulsa el Comercio de Tu Barrio» es solo el inicio de un movimiento más amplio que busca resaltar la importancia del comercio local como motor de desarrollo y comunidad.

La labor de Almería Acoge, a través del proyecto Zanka, demuestra que el comercio local es mucho más que una simple transacción económica; es un vínculo que une a las personas y les da un sentido de identidad. Con esfuerzos continuos y el compromiso de todos, es posible construir un entorno donde tanto comerciantes como vecinos prosperen juntos.

Zanka es un proyecto financiado por la Unión Europea a través de los fondos NextGenerationEU, procedentes del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR); enmarcado en el ámbito del Convenio suscrito entre el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 y la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía.

GARANTÍA ALIMENTARÍA EN LA ESCUELA DE VERANO: UN PROCESO EDUCATIVO

En la Escuela de Verano de Almería Acoge, el servicio de comedor juega un papel crucial en la promoción de la garantía alimentaria para todos los alumnos y alumnas. Este programa no solo asegura que los niños reciban comidas nutritivas y equilibradas, sino que también fomenta hábitos alimenticios saludables y contribuye al bienestar general de los chicos y chicas de nuestra escuela de verano.

Para nosotros es básico que los alumnos y alumnas de nuestra escuela se formen en los hábitos alimenticios, que una vez que termine la escuela de verano adquieran hábitos saludables que vayan más allá de esta y se transformen en otra forma de comer en las casas. Es importante que estos hábitos de vean como algo normal y no extraño, es decir que se utilicen productos que sean asequibles y, a ser posible, de comercio cercano. En el caso de Almería es fácil especialmente con el tema de las verduras.

En nuestro comedor ofrecemos desayunos, comidas y a parte un picnic merienda que se llevan a casa. Los menús son planificados por nutricionistas y cocineros especializados para asegurar que las comidas sean equilibradas, saludables y sobre todo nutritivas para los niños y niñas. También se incorporan una variedad de alimentos, incluyendo frutas, verduras, proteínas, y carbohidratos, para proporcionar una dieta completa y variada. Se tienen en cuenta las necesidades dietéticas especiales, como alergias, intolerancias alimentarias y preferencias culturales o religiosas, para asegurar que todos los niños y niñas tengan acceso a estas necesidades básicas y así reducir la brecha de desigualdad y promover la inclusión social.

Nuestro comedor tiene como objetivos, entre otros, enseñar a los niños y niñas sobre la importancia de una dieta equilibrada, proveer de los nutrientes necesarios y asegurar que todos los alumnos y alumnas reciban al menos una comida nutritiva al día, contribuyendo así a su crecimiento y desarrollo saludable, así como, fomentar hábitos alimenticios saludables mediante la oferta de alimentos variados y nutritivos. Todo esto lo hacemos como siempre de forma educativa y divertida.

ESCUELA DE VERANO 2024: CONSTRUYENDO BARRIO

Hace unos días iniciamos la Escuela de Verano 2024, un año más lleno de diversión, aprendizaje y crecimiento personal para los casi 80 niños y niñas que participan. Este año, la dinámica gira en torno a la creación de un barrio por cada clase, con el objetivo de inculcar valores y destacar los aspectos positivos de los barrios.

La Dinámica de Este Año: Construyendo Barrios

Cada clase se convertirá en un barrio, una pequeña comunidad donde los niños y niñas aprenderán a valorar y cuidar su entorno. Esta actividad busca despertar en los más pequeños el sentimiento de pertenencia y la importancia de cuidar y respetar a todas las personas que viven en su barrio y al entorno en el que viven, el barrio es una gran familia. A través de esta dinámica, se pretende que los niños y niñas comprendan la importancia del trabajo en equipo, la solidaridad y el respeto mutuo.

Educación Divertida y Dinámica

Además de las actividades centradas en la construcción de barrios, los niños y niñas participarán en clases donde se trabajaran competencias básicas de matemáticas, lengua e inglés fundamentalmente. No se trata de clases al «estilo tradicional», se trata de desarrollar competencias y, sobre todo enseñar a desarrollar el pensamiento. Para esto hemos diseñado un enfoque divertido y dinámico que hará que el aprendizaje sea una experiencia placentera y memorable. Los juegos, actividades prácticas y proyectos colaborativos serán parte fundamental de nuestra metodología educativa.

Valores Fundamentales en Almería Acoge

En Almería Acoge, trabajamos incansablemente para inculcar valores esenciales como la igualdad de género, la diversidad, la tolerancia y el respeto hacia el prójimo. Creemos que es fundamental que los niños y niñas crezcan en un entorno que fomente estos principios, preparándolos para ser ciudadanos conscientes y responsables en el futuro.

La Escuela de Verano 2024 promete ser una experiencia enriquecedora para todos los participantes, no solo en términos formativos, sino también en el desarrollo personal y social.

¡Bienvenidos todos a la Escuela de Verano 2024 de Almería Acoge!

La Escuela de Verano está financiada por Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación. Dirección General de Servicios Sociales, en la convocatoria para programas que se desarrollen en el marco de la solidaridad y garantía alimentaria de Andalucía.

CLAUSURA DE LAS CLASES DE LENGUA Y CULTURA ESPAÑOLA

Un año mas la Asociación Almería Acoge realiza la fiesta de clausura de las clases de lengua y cultura, una de las actividades que llevamos desarrollando desde hace más de 30 años, de las que nos enorgullecemos porque la mantienen voluntarias y voluntarios. En este marco, ha sido una mañana dedicada al agradecimiento mutuo de profesorado y alumnado, a la entrega de diplomas como reconocimiento de los logros conseguidos a través del esfuerzo diario y a la convivencia entorno a compartir un refrigerio.

Este año se ha contado con una plantilla de 16 profesores y profesoras voluntarias, que han atendido a más de 100 alumnos y alumnas de diversas procedencias, de manera que las clases se convierten no solo en un espacio de aprendizaje sino también de encuentro y convivencia entre personas de distintas culturas.

Desde la Asociación queremos mostrar nuestro reconocimiento por un lado, al alumnado que ha participado en este proceso de aprendizaje y se ha mantenido constante, sin rendirse. No es fácil mantener el esfuerzo diario por salir adelante, buscar trabajo, cuidar de la familia, gestionar las dificultades, la distancia a la propia tierra y a los seres queridos que quedaron allí y a la vez dedicar tiempo y esfuerzo al aprendizaje de una nueva lengua, a veces de un nuevo alfabeto y en todos los casos de una nueva forma de relacionarse y de estar.

Por otro lado queremos dar las gracias al profesorado por el esfuerzo que han realizado para enseñar a otras personas de manera desinteresada, aportando su tiempo y sus saberes, personas que en medio de los quehaceres de su día a día han buscado un tiempo para los demás, desde la Asociación creemos firmemente que su labor voluntaria, ayuda a mejorar la vida de otras personas, la solidaridad, que como decía Gioconda Belli es la ternura de los pueblos, también lo es de las personas concretas y contribuye a hacer de esta sociedad un lugar mejor, mas humano y mas justo, por ello nuevamente GRACIAS.

20 de Junio Día Mundial de los Refugiados

Como nos recuerda ACNUR, el 20 de junio de cada año, el mundo conmemora el Día Mundial del Refugiado, una fecha en la que se rinde homenaje a las personas que se han visto forzadas a huir de sus hogares. Estamos en un momento donde hay muchos intereses para desprestigiar a estas personas y criminalizarlas, pero aquellas personas que siguen teniendo un mínimo de corazón o pueden mirar para otro lado y encogerse de hombros ante estos discursos de miedo y odio.

En Almería nos hemos juntados un grupo de ONGs: Almería Acoge – Federación Andalucía Acoge hemos compartido stand con Fundación Cepaim. Había otras ONGs en el espacio Accem, CEAR, Save The Children, Cruz Roja y Movimiento por la Paz para transmitir a las personas que viven en Almería el drama de esta situación y la respuesta en positivo que tenemos la obligación de darles a estas personas que lo han perdido todo y que aquí solo le damos migajas. Hay que apoyar la tarea que se hace y exigir que se eviten las situaciones que llevan a tantas personas a desplazarse de su lugar de origen.

El ambiente a pesar del drama es festivo y alegre usando la música y la danza como forma de expresar la situación que se vive. Ante todo hay ganas de vivir en paz y ser felices.

FORMACIÓN: Equilibrio entre Tecnología y Trato Humano en el Sector Social

Durante mucho tiempo muchas ONGs han estado alejadas de las tecnologías sin terminar de entender la importancia en la sociedad actual. Por suerte en nuestra organización hace tiempo que vamos trabajando en esta línea. Hace un tiempo se hizo una encuesta sobre los conocimientos de informática que tienen los las trabajadoras y las necesidades en este sentido a las que se enfrentan a diario en su trabajo.

De este interés y con los resultados de la encuesta, surge esta formación que ha impartido Manuel, el informático de la asociación, gracias al programa Impulsa. La formación ha estado enfocada a temas tan importantes como herramientas básicas de bases de datos y el uso de Microsoft 365, entre otros.

En la reunión se destacó que las tecnologías son cruciales en el sector social porque mejoran la eficiencia y productividad al automatizar tareas administrativas, facilitan la comunicación y colaboración, y permiten una mejor gestión de datos para evaluar y mejorar los programas. Además, proporcionan acceso a información y recursos, fomentan la transparencia y rendición de cuentas, cierran la brecha digital para comunidades marginadas e impulsan la innovación en los servicios, ampliando así el alcance y el impacto de las iniciativas sociales.

A pesar del rechazo que aun hay respecto a las tecnologías y, sin caer en que son la solución a todos los problemas, hay que lograr un equilibrio entre las tecnologías y el trato con las personas en el sector social. Es esencial para maximizar el impacto positivo de los servicios. Mientras las tecnologías aumentan la eficiencia, facilitan la comunicación y mejoran la gestión de datos, es crucial que no reemplacen la empatía y el contacto humano. La tecnología debe ser una herramienta que potencie el trabajo social, permitiendo a los profesionales dedicar más tiempo y atención a la interacción directa y personalizada con las personas a las que sirven, asegurando así que el apoyo emocional y el entendimiento humano no se pierdan en el proceso.