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VUELTA A TETUÁN

Después del cierre por la pandemia hemos tenido también el cierre de fronteras por la mala relación entre Marruecos y España hasta hace muy poco tiempo donde ha cambiado la situación.

En cuanto nos ha sido posible hemos vuelto a Tetuán con mucha ilusión pero con un poco de nerviosismo por ver si seguía teniendo interés nuestro trabajo. El objetivo del viaje era volver a tomar contacto con la realidad de Tetuán después de este tiempo de distanciamiento obligado por las circunstancias, ver en que situación se encuentran las personas con las que hemos ido teniendo contacto a lo largo de estos años y cómo retomar de nuevo el proyecto.

Reencuentro con Nourdine y j´`ovenes del proyecto

El reencuentro fue muy cálido y entrañable, las relaciones, por suerte siguen intactas, el contacto virtual nos ha permitido no olvidarnos unos de otros y esto hace que sea fácil continuar. Lo primero que hemos notado es las ganas de seguir el proyecto. Estamos encantados de que algunos de los jóvenes que formamos sean ahora los que dirigen asociaciones sociales.

A partir de estos encuentros hemos ido encontrando algunas demandas. Hemos constatado la necesidad de los menores de la Medina y de sus familias de que se realice con ellos una labor de apoyo escolar, educación en valores, ocio responsable y acompañamiento, demandas que nos hacen llegar las familias como algo urgente e importante, para lograr desarrollar esta tarea es imprescindible contar con los jóvenes que hemos ido formando a lo largo de estos años y que han mostrado interés en continuar con esta labor

Encuentro con las chicas del grupo

También vemos necesario formar a grupos nuevos de jóvenes ya que desde Tetuan nos comentan que hay demanda.

Por último y quizás los más importante es trabajar con menores y jóvenes marroquís y con la población subsahariana sobre los peligros del viaje migratorio y la realidad que se van a encontrar en España si deciden migrar, hay muchas personas intentando dar el salto y en muchos casos no conocen a lo que se enfrentan. A la vez que hay organizaciones tratando de trabajar con la situación de migración con la que se enfrenta Marruecos.

Encuentro con Fray Luis

Ante todo esto valoramos como necesario retomar el proyecto y volver a poner en marcha formaciones, actividades y contactos .

En la parte negativa está el que nos han hecho abandonar el local que teníamos en el Hospital Español, las razones que nos dan no nos parecen de peso, seguiremos intentando volver a usarlo aunque estamos empezando a hacer búsquedas de otros locales.

ASAMBLEA ALMERÍA ACOGE

El pasado martes se reunió la asamblea de Almería Acoge de forma presencial y telemática para trabajar algunos de los temas pendientes estes curso. Entre estos temas caben destacar tres de hondo calado que nos están llevando mucho trabajo pero que hacemos con mucha ilusión y gran compromiso y participación por parte de los socios y socias.

El primero es la celebración de nuestro 35 Aniversario. Es un momento emblemático, superamos muchas etapas y vamos haciendo historia. Por eso el historiador Julian Pablo Diaz, socio, está escribiendo un libro donde se trabaja a la vez el desarrollo de la migración en Almería y la historia de la Asociación. Este aniversario nos está sirviendo para ahondar en nuestro ser y en como ha ido evolucionando hacia una atención integral trabajando especialmente desde la dinamizaci´ón comunitaria.

Un segundo tema, con el que estamos muy ilusionados es con la celebración de la XXXI Asamblea de la Federación Andalucía Acoge, nos parece muy bonito que en nuestro aniversario podamos celebrar la asamblea.

Por último pero no menos importante, estamos muy contentos de haber dado un empujón a nuestro proyecto de codesarrollo en Tetuán, Marruecos, que estaba muy parado pero que ahora vemos con mucha ilusión. Nos hemos reencontrado con las personas con las que teníamos contacto y todos seguimos con muchas ganas de retomar el trabajo lo cual es muy esperanzador.

CONCENTRACIÓN POR NUEVAS MUERTES EN EL ESTRECHO

En 1915, en plena primera guerra mundial, el teniente coronel médico John McCrae, horrorizado ante tanta muerte escribió: “Nosotros somos los muertos. Hace solo unos días estábamos vivos. Sentíamos el amanecer y la calidez del sol al ponerse. Amábamos y éramos amados. Y ahora yacemos en los campos de Flandes”.

Poco hemos aprendido, aún seguimos en pie de guerra. Busco con atención lo poco que aparece en la prensa sobre los últimos fallecidos frente a la costa de Almería, lo encuentro en páginas de prensa digital: el cadáver del primer hombre con un chaleco salvavidas frente a embarcaciones de recreo. Salta otra notica junto a esta: fosas comunes con hombres, mujeres, niños acribillados frente a centrales nucleares bien custodiadas. Cinco niños rescatados con hipotermia frente a la preocupación por el precio del gas y la electricidad. Otro cadáver un poco más adelante. Tres hombres “en malas condiciones” ¿tres hombres? Millones de hombres, mujeres, niños y niñas “en malas condiciones” que van cayendo en esa fosa común llamada mediterráneo.

938 personas muertas en lo que va de año en el mediterráneo occidental, (sin contar los cuarenta que murieron en la valla de Melilla), 35 aquí en nuestras costas, 37 sumando estos dos. Eran personas de Marruecos, Argelia, Guinea Conakry, Costa de Marfil, Senegal y Siria. Que se sepa. Son
“enterramientos” masivos, fosa común, aunque la sala de torturas viene de más lejos, son crímenes de guerra, de otra guerra que olvidamos hace tiempo, como hacemos con todas las que no afectan a nuestros bolsillos. Vienen de la guerra del hambre, de la injusticia, de los gobiernos títere al servicio de los mismos intereses económicos que mueven las otras guerras y que siempre han puesto el beneficio por encima de las personas.

No nos extrañemos de estas fosas comunes, ni de esos edificios en los que unas tropas y después otras ondean sus banderas de victoria, cuando por dentro están “totalmente destruidos”. No nos engañemos, construimos sobre la destrucción un nuevo/viejo orden mundial a costa de millares de
muertos.

Como en todas las guerras, solo nos queda ponernos en pie sin más armas que la razón y la palabra para exigir acabar con esta hemorragia, y el corazón, la poesía y el silencio para solidarizarnos con los caídos, los muertos, los que hace solo unos días estaban vivos. Sentían el amanecer y la calidez del sol al ponerse. Amaban y eran amados. Y ahora yacen… en nuestras costas.

Y porque los que estamos aquí no queremos sentirnos cómplices, mostramos nuestra repulsa ante este sistema injusto y nuestra solidaridad con sus víctimas, guardando un minuto de silencio. Y recurrimos, una vez más si, a la poesía de Pilar del Rio para mostrar nuestra indignación.

Y repetimos juntos, una vez más, nuestra reivindicación

– Mostramos nuestra más absoluta indignación por la continua repetición de esta injusticia que supone tantas muertes para llegar a Europa.
– Exigimos que se tomen medidas concretas y urgentes para evitar que se vuelva a repetir esta vergüenza, y garantizar la seguridad de las personas que se ven obligadas a migrar.
– Exigimos que los distintos gobiernos abran vías seguras de migración para las personas que se ven forzadas a dejar sus casas y familias por causa de las guerras, el hambre y las injusticias.
– Exigimos que se hagan todos los esfuerzos necesarios para respetar la memoria de las víctimas, para identificarlas y comunicar la desgracia a sus familiares.
– Nuestra sociedad pierde sus valores fundamentales si no reacciona de forma más humana, y nuestras administraciones no pueden parecer, ni aparecer, como insensibles a esta dramática situación.

NO MÁS MUERTES PARA LLEGAR A EUROPA POR UN MEDITERRANEO SOLIDARIO

APRENDEMOS, JUGAMOS Y ENSEÑAMOS EN EL IES CRUZ DE CARAVACA

Para enseñar hay que practicar, hay que arriesgar y por supuesto, hay que jugar.

En este ambiente, desde la la opción de la Asociación de colaboración con los centros educativos de nuestra provincia, se ha desarrollado una sesión ludico-formativa, centrada en juegos y dinámicas que fueran útiles tanto para el claustro como para su futura utilización con el alumnado. El objetivo de los juegos y dinámicas utilizados era provocar y mejorar la cohesión grupal, facilitar los procesos de conocimiento y gestión del trabajo en grupo, la detección de liderazgos y la educación en valores de una forma vivencial.

La jornada en la que han participado tres monitores de la Asociación y la práctica totalidad del claustro del IES Cruz de Caravaca ha sido amena, trepidante y diferente para el profesorado. El espíritu ha sido muy positivo y en todo momento se han animado a participar en dinámicas y posteriormente han reflexionado sobre su utilidad en el aula.

La evaluación ha sido muy positiva por ambas partes, un gran equipo que ha salido reforzado. Frente a la idea inmovilista que se tiene a veces del profesorado, en nuestro caso, por parte de los monitores de la Asociación que han participado, hay certeza de que de que la educación de nuestros jóvenes está en buenas manos, en este centro y en muchos de los centros de secundaria en los que colaboramos

MARIONETAS PARA EL FINAL DE LA ESCUELA DE VERANO

El final de Agosto supone la finalización de la escuela de verano de la Fuentecica. Un año más hemos estado ahí para colaborar en la educación y la alimentación de niños y niñas del barrio a las que le hacía falta. Este año hemos tenido, además, la colaboración con familias ucranianas para facilitarle el proceso de integración.

Durante las últimas semanas hemos hemos estado preparando el teatro final de curso con nuestro alumnado. Todo ha sido hecho por ellos, desde las marionetas hasta el escenario pasando por el contenido de la representación. En el teatro se ha tratado de que reflejaran los valores que hemos ido trabajando con ellos durante el periodo de la escuela de verano. El resultado ha sido espectacular por la implicación a la hora de hacerlo, con muy pocos medios y mucha imaginación las representaciones han deleitado al público.

En el público, además de los otros alumnos y alumnas, han estado presentes padres y madres, enmarcado dentro de hacer participes a estos de los procesos educativos de sus hijos e hijas. Todos han disfrutado y aplaudido las representaciones.

El colofón final ha sido la Fiesta del Agua que no podía faltar, aunque este año se ha tenido especial cuidado en que no se desperdicie mucha agua concienciando sobre la situación de sequía que tenemos.

Un final grande para una escuela de verano grande. Agradecemos el esfuerzo y dedicación de los monitores y monitoras así como a los participantes y sus padres y madres por confiar en nosotros.

APOYO A MADRES UCRANIANAS

En colaboración con al Fundación Cepaim estamos desarrollando un proyecto a través de nuestra escuela de verano de la Fuentecica para apoyar a madres ucranianas.

Este apoyo consiste por un lado en incluir a sus hijos e hijas en nuestra escuela de verano de cara a facilitarle la integración y a que puedan conocer, jugar y compartir con niños y niñas de su edad, de distintas nacionalidades, con distintas situaciones, de cara a que no se sientan solos y vean otras realidades.

Por otro lado, aprovechando esto, hemos creado una escuela de madres donde se realizan distintas actividades encaminadas, fundamentalmente al empoderamiento y la autoestima después del trauma de la migración forzosa. Trabajamos el pensamiento positivo, hacemos sesiones de yoga y generamos espacios donde compartir y abrir la mente a la nueva situación y la realidad nueva que se les aparece.

La acogida está siendo muy buena ya que se consigue que trabajen el presente y el futuro en un ambiente más relajado y menos tenso.

CLUB DE LECTURA

Las tardes de verano están siendo más amenas, imaginativas y creativas con nuestro Club de Lectura.

Nuestro club es un espacio de encuentro en el que los chicos y las chicas del barrio se reúnen para leer libros de nuestra biblioteca, para dejar volar su imaginación acompañados por la lectura.

De forma transversal vamos trabajando valores con los alumnos y alumnas a través del espacio de lectura. Valores como puede el respeto a los compañeros/as en su espacio de lectura guardando silencio cuando es necesario y hablando cuando hay que hacerlo. Comparten los lápices de colores, explican unos a otros el significado de aquellas palabras desconocidas.

Hay distintos niveles desde niños o niñas que están aprendiendo a leer a los que tienen un alto nivel de lectura y comprensión. El alumnado con nivel más bajo va anotando el significado de palabras que no conocen y, sobre todo, van adquiriendo un nivel mejor de vocabulario y expresiones que luego le serán muy importantes.

Los libros y los espacios de lectura se han mostrado como una manera muy importante de relación y de integración.

ESCUELA DE VERANO LA FUENTECICA

A pesar de los calores que hacen estos días, la escuela de verano de la Fuentecica sigue con su labor, intentando refrescar un poco la temperatura. Con múltiples actividades, desde la motivación al estudio hasta juegos colaborativos vamos pasando los días de forma divertida y educativa.

Por supuesto no podemos olvidar la garantía alimentaria de estas personas que están en situación de vulnerabilidad. Junto al desayuno y la comida se trabaja la higiene alimentaria y se trata de que adquieran buenos hábitos, dentro de las posibilidades respecto a la alimentación.

Este año, especialmente hemos conseguido crear un clima de compañerismo y de espacio libre de tensiones muy importante. Esto es gracias a las actividades que se están haciendo, programadas para que la escuela de verano resulte un momento de interés, atractivo para los niños y niñas que van a ella.

En estos momentos estamos preparando la fiesta final en la que queremos implicar además a las familias y al barrio en general para que se sienten parte de este proyecto.

TODXS A LA GUAJIRA

El pasado 4 de Agosto los participantes de la Escuela de Verano Fuentecica22 junto con los chavales del programa de JEM+18 han asistido a un espectáculo sorprendente y encantador gracias a la colaboración con la Asociación Socio-cultural La Guajira y el elenco de artistas que se han prestado a esto.

Como cierre a la primera edición de la Guajira Gira con los artistas Mélodie Gimard (piano), Naike Ponce (voz) y Carlos Cortés (toque) y la colaboración de Mayte Beltrán al baile, el jueves dedicaron a los jóvenes Almería Acoge un espectáculo interactivo en el que los participantes pudieron disfrutar del flamenco en primera persona. El ambiente fue de gran sentimiento y emoción, con mucho intercambio entre el público y los artistas. Mélodie Gimard incluso invitó a una de las niña participantes para enseñarle el funcionamiento del piano. Los asistentes pudieron hacerles preguntas a los artistas sobre el trabajo que hacían.

Fue una mañana mágica para acercar el flamenco y los espectáculos en general, a un público que no está muy acostumbrado y que sin embargo salio totalmente encantado de lo que vieron y oyeron.

Agradecer a la Asociación Socio-cultural La Guajira y a las y los artistas participantes por permitir que los más jóvenes, que no tienen posibilidad de acceso a estos espectáculos normalmente se puedan acercar a ellos.

Los jóvenes del programa JEM+18 pertenecen al programa de Inserción Laboral y Social para Jóvenes Inmigrantes que hayan estado bajo medidas del Sistema de Protección Menores. El programa se desarrolla por Andalucía Acoge a través de su entidad Almería Acoge en la provincia de Almería. Dicho programa depende de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía y cuenta con la financiación del Fondo Social Europeo.

TALLER DE SOLDADURA

Aunque algunos programas en verano disminuyen su actividad, otros, al contrario, la aumentan. Es el caso de formaciones a usuarios y usuarias. En estos días podemos dedicar más esfuerzos y recursos a estas formaciones.

Como muestra, uno de los talleres que estamos desarrollando en el barrio de El Puche es el taller de soldadura. En este taller se está enseñando como se suelda a algunos de los jóvenes del proyecto JEM +18 y a otros jóvenes con los que trabajamos en el barrio desde hace tiempo tratando de darles distintas formaciones para que tengan una salida dentro de las dificultades que tienen por la falta de documentación.

El proyecto, pensado entre todos, servirá para mejorar el espacio común donde nos reunimos con ellos y que utilizan como “centro social”. En esta primera fases van a hacer una escalera de hierro a la vez que aprenden soldadura. Esta escalera, nos permitirá acceder a la parte alta del local para poder limpiarla y evitar inundaciones cuando llueva. La dignificación del espacio es un proceso en el que están trabajando desde hace tiempo.

Los jóvenes del programa JEM+18 pertenecen al programa de Inserción Laboral y Social para Jóvenes Inmigrantes que hayan estado bajo medidas del Sistema de Protección Menores. El programa se desarrolla por Andalucía Acoge a través de su entidad Almería Acoge en la provincia de Almería. Dicho programa depende de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía y cuenta con la financiación del Fondo Social Europeo.